Ο επικεφαλής της εκπαίδευσης του Βέρνον του Τέξας, Κέρμιτ Γουόρντ, προτρέπει τις κοινότητες να αυξήσουν τις προσδοκίες και να ενισχύσουν τη σχολική κουλτούρα για να βελτιώσουν τα αποτελέσματα των μαθητών.
VERNON, TX / ACCESS Newswire / 23 Φεβρουαρίου 2026 / Ο Kermit Ward, Επίτιμος Έφορος της Ανεξάρτητης Σχολικής Περιφέρειας του Βέρνον, μιλάει για αυτό που πιστεύει ότι είναι ένα από τα πιο επείγοντα ζητήματα που αντιμετωπίζει η δημόσια εκπαίδευση σήμερα: μείωση των προσδοκιών για τους μαθητές σε σχολεία που αγωνίζονται.
Ο Ward, ο οποίος έχει υπηρετήσει ως δάσκαλος, διευθυντής και επόπτης σε πολλές περιφέρειες του Τέξας, υποστηρίζει μια ανανεωμένη εστίαση στη σχολική κουλτούρα, τη λογοδοσία και τα σαφή πρότυπα – ειδικά σε πανεπιστημιουπόλεις με χαμηλή απόδοση.
«Δεν πιστεύω στη μείωση του πήχη», είπε ο Ουάρντα. «Πιστεύω στην κατασκευή σκαλοπατιών».
Η πρόκληση: Στασιμότητα αποτελέσματα και κενά πολιτισμού
Σε όλες τις Ηνωμένες Πολιτείες, η δημόσια εκπαίδευση εξακολουθεί να αντιμετωπίζει σοβαρές προκλήσεις. Σύμφωνα με την Εθνική Αξιολόγηση της Εκπαιδευτικής Προόδου (NAEP), που συχνά αποκαλείται Κάρτα Αναφοράς του Έθνους, οι βαθμολογίες στα μαθηματικά και στην ανάγνωση παραμένουν κάτω από τα προ-πανδημικά επίπεδα για πολλές βαθμίδες. Στο Τέξας, τα κενά στα ακαδημαϊκά επιτεύγματα παραμένουν μεταξύ των οικονομικά μειονεκτούντων μαθητών και των συνομηλίκων τους.
Έρευνα από το Ινστιτούτο Πολιτικής Μάθησης και άλλους εκπαιδευτικούς οργανισμούς δείχνει ότι η ισχυρή σχολική κουλτούρα – που ορίζεται από υψηλές προσδοκίες, συνεπή υπευθυνότητα και ευθυγραμμισμένη ηγεσία – είναι ένας από τους πιο σημαντικούς παράγοντες που συνδέονται με τα κέρδη των μαθητών.
Ο Ward λέει ότι πάρα πολλά σχολεία που αγωνίζονται προσπαθούν να λύσουν ζητήματα απόδοσης χωρίς να ασχοληθούν πρώτα με τον πολιτισμό.
«Τα σχολεία που δεν έχουν επιδόσεις μπορούν να βελτιωθούν», είπε ο Ward. “Αλλά πρέπει πρώτα να αντιμετωπίσετε την οργανωτική κουλτούρα. Δεν μπορείτε να είστε ασαφείς σχετικά με το τι περιμένετε.”
Επισημαίνει τη δική του πορεία σταδιοδρομίας – από δάσκαλο μαθηματικών της έκτης δημοτικού έως επιθεωρητή – ως απόδειξη ότι οι προσδοκίες διαμορφώνουν τα αποτελέσματα.
«Η σαφήνεια δημιουργεί εμπιστοσύνη», είπε. «Εάν οι προσδοκίες είναι ξεκάθαρες, οι άνθρωποι θα σηκωθούν για να τις ανταποκριθούν».
Από το Project Housing στην District Leadership
Η προοπτική του Ward διαμορφώνεται από την ανατροφή του. Μεγάλωσε σε ένα συγκρότημα κατοικιών, μεγαλωμένο από μια ανύπαντρη μητέρα. Δεν γνώρισε προσωπικά τον πατέρα του μέχρι τα 13 του.
Ο αθλητισμός έγινε η πορεία του προς τα εμπρός, κερδίζοντας του μια πλήρη υποτροφία στο Πανεπιστήμιο Baylor, όπου αγωνίστηκε στο στίβο και στο ποδόσφαιρο.
«Μεγάλωσα γνωρίζοντας ότι ο πήχης δεν επρόκειτο να μειωθεί για μένα», είπε ο Ward. «Η δομή και η πειθαρχία άλλαξαν τη ζωή μου».
Ξεκίνησε την επαγγελματική του σταδιοδρομία ως φοροτεχνικός αλλά έφυγε μετά από δύο χρόνια για να συνεχίσει τη διδασκαλία.
«Ποτέ δεν επέστρεψα στην πιο αμειβόμενη λογιστική μου δουλειά», είπε. «Βρήκα την κλήση μου στην τάξη».
Ο Ward πιστεύει ότι η νοοτροπία – υψηλές προσδοκίες σε συνδυασμό με ισχυρή υποστήριξη – πρέπει να βρίσκεται στο επίκεντρο των προσπαθειών σχολικής μεταρρύθμισης.
«Μπορείς να αγαπάς τους ανθρώπους και να τους λογοδοτείς», είπε. «Στην πραγματικότητα, αυτό είναι ηγεσία».
Γιατί έχει σημασία τώρα
Σύμφωνα με τα εθνικά εκπαιδευτικά δεδομένα:
-
Οι μαθητές που φοιτούν σε σχολεία υψηλών προσδοκιών είναι πιο πιθανό να αποφοιτήσουν στην ώρα τους.
-
Η σχολική κουλτούρα συνδέεται στενά με τη διατήρηση των εκπαιδευτικών, μια αυξανόμενη ανησυχία καθώς οι περιφέρειες σε όλο το Τέξας αναφέρουν ελλείψεις προσωπικού.
-
Τα σαφή πρότυπα συμπεριφοράς και τα ακαδημαϊκά πρότυπα συνδέονται με βελτιωμένη συμμετοχή και δέσμευση των μαθητών.
Ο Ward προειδοποιεί ότι η μείωση των προτύπων ως απάντηση στις αντιξοότητες μπορεί να έχει μακροπρόθεσμες συνέπειες.
«Όταν μειώνουμε τις προσδοκίες, περιορίζουμε τις δυνατότητες», είπε. «Οι μαθητές εσωτερικεύουν αυτό που επικοινωνούμε για αυτούς».
Πιστεύει ότι οι οικογένειες, οι εκπαιδευτικοί και οι ηγέτες της κοινότητας παίζουν ρόλο.
«Η ηγεσία δεν σταματάει στις πόρτες του σχολείου», είπε ο Ward. «Πολιτισμός είναι αυτό που κάνουν οι άνθρωποι όταν δεν είσαι στο δωμάτιο».
Τι μπορούν να κάνουν οι Κοινότητες
Ο Ward ενθαρρύνει τα άτομα να αναλάβουν δράση σε τοπικό επίπεδο:
-
Ρωτήστε τα σχολεία για τις ακαδημαϊκές προσδοκίες και τα συστήματα λογοδοσίας τους.
-
Υποστηρίξτε προγράμματα καθοδήγησης και καθοδήγησης στην κοινότητά σας.
-
Ενίσχυση υψηλών προδιαγραφών στο σπίτι.
-
Προσφέρετε εθελοντικά μέσα από ομάδες πολιτών όπως το Ρόταρυ και άλλες οργανώσεις παροχής υπηρεσιών.
-
Υποστηρίξτε τη σαφήνεια και τη συνέπεια στις συζητήσεις με την ηγεσία της περιοχής.
“Η βελτίωση δεν ξεκινά με ένα σημείωμα πολιτικής”, είπε ο Ward. «Ξεκινά με τους ανθρώπους να αποφασίζουν ότι η αριστεία είναι αδιαπραγμάτευτη».
Τονίζει επίσης ότι η υποστήριξη πρέπει να ταιριάζει με τις προσδοκίες.
«Δεν κατεβάζεις τον πήχη», είπε ο Ουάρντα. «Αυξάνεις υποστήριξη».
Έκκληση για κοινή ευθύνη
Ως Επίτιμος Έφορος του Vernon ISD, ο Ward συνεχίζει να υποστηρίζει τη βελτίωση με γνώμονα τον πολιτισμό στα δημόσια σχολεία. Πιστεύει ότι το επόμενο κεφάλαιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης θα εξαρτηθεί λιγότερο από γρήγορες λύσεις και περισσότερο από πειθαρχημένη ηγεσία.
«Θέλω να αφήσω τα συστήματα πιο δυνατά από ό,τι τα βρήκα», είπε. «Και θέλω οι μαθητές να πιστέψουν ότι μπορούν να επιτύχουν περισσότερα από όσα πίστευαν ότι είναι δυνατόν».
Ο Ward ελπίζει ότι οι κοινότητες σε όλο το Τέξας θα αγκαλιάσουν μια αλλαγή νοοτροπίας.
“Σαφήνεια. Υπευθυνότητα. Πολιτισμός”, είπε. «Εκεί αρχίζει η πραγματική αλλαγή».
Για να διαβάσετε ολόκληρη τη συνέντευξη, επισκεφτείτε την ιστοσελίδα εδώ.
Σχετικά με το Kermit Ward
Ο Kermit Ward είναι Επίτιμος Έφορος της Ανεξάρτητης Σχολικής Περιφέρειας του Vernon στο Βέρνον του Τέξας και υπηρετεί έως τις 31 Δεκεμβρίου 2026. Προηγουμένως υπηρέτησε ως επόπτης του Clarksville ISD και είχε πολλούς ηγετικούς ρόλους στο Waco ISD και στο Pflugerville ISD, συμπεριλαμβανομένου του διευθυντή γυμνασίου. Ο Ward είναι κάτοχος πτυχίου στη Λογιστική από το Πανεπιστήμιο Baylor, μεταπτυχιακού τίτλου στην Ηγεσία Δημοσίων Σχολείων από το Tarleton State University και διδακτορικό στην Εκπαίδευση από το Πανεπιστήμιο του Τέξας στο Ώστιν. Είναι ενεργό μέλος του Ροταριανού Ομίλου και παραμένει προσηλωμένος στην ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης μέσω της ηγεσίας με γνώμονα τον πολιτισμό.
Επαφή:
Info@KermitWard.com
ΠΗΓΗ: Kermit Ward
Δείτε το αρχικό δελτίο τύπου στο ACCESS Newswire
