Το ιστορικό, πολιτιστικό και κοινωνικό πλαίσιο του έργου, η πλοκή, οι πράξεις των χαρακτήρων, η γλώσσα στο αφηγηματικό ύφος του συγγραφέα και στον λόγο των χαρακτήρων… συχνά εξετάζονται και αποτελούν επίσης αντικείμενο ανάλυσης και συζήτησης, οδηγώντας σε διαφορετικές ερμηνείες των προθέσεων και των στόχων του συγγραφέα στη δημιουργία του έργου.
Σε αντίθεση με τα επιστημονικά έργα, τα δημοσιογραφικά έργα και τα διοικητικά έγγραφα, τα λογοτεχνικά έργα είναι φανταστικά, με εξαίρεση τις αυτοβιογραφίες, τα απομνημονεύματα και τα ημερολόγια, που δίνουν έμφαση σε στοιχεία της πραγματικότητας και της εμπειρίας. Η διαδικασία δημιουργίας λογοτεχνικών έργων απαιτεί φαντασία, δημιουργικότητα και προσαρμογή εμπειριών πραγματικής ζωής. Το ύφος της αφήγησης, το σύστημα χαρακτήρων, η ανάπτυξη του χαρακτήρα και η μοίρα, η πορεία δράσης και η επιλογή των λέξεων συχνά δημιουργούν ασάφεια και έτσι ανοίγουν μια ποικιλία πιθανών ερμηνειών. Η βιετναμέζικη γλώσσα έχει πολλές λέξεις με πολλαπλές σημασίες, συνώνυμα και ομώνυμα με διαφορετική σημασία. Αυτές οι διαφορετικές και αντιφατικές ερμηνείες μπορεί μερικές φορές να οδηγήσουν σε έντονες συζητήσεις και να θέσουν τον συγγραφέα και το έργο σε δύσκολες και τεταμένες καταστάσεις. Οι αναγνώστες και το κοινό μπορεί επίσης να μπερδευτούν και να μπερδευτούν από αυτές τις διαφορετικές απόψεις.
 |
| Εικονογραφήσειςφωτογραφία: VOV |
Το ανησυχητικό είναι ότι ορισμένα έργα περιέχουν κρυφά νοήματα, προθέσεις και στόχους που επιτίθενται με κακόβουλο, αρνητικό ή εξτρεμιστικό τρόπο. Υπάρχουν επίσης έργα που χρησιμοποιούν χυδαία και αχαλίνωτη γλώσσα, στερούνται καλλιτεχνικής απήχησης και έρχονται σε αντίθεση με παραδοσιακά ήθη και έθιμα καθώς και με κοινά κοινωνικά πρότυπα. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τέτοια έργα δημοσιεύονται σε βιβλία ή εφημερίδες όχι μόνο λόγω των προθέσεων ή της ικανότητας του συγγραφέα, αλλά και λόγω ελλείψεων στη σύνταξη και την αξιολόγηση, όπως απροσεξία, αδεξιότητα, τεμπελιά, ανικανότητα, κακή κρίση και ανεπαρκής γνώση του πολιτισμού, της κοινωνίας, της ιστορίας και της πολιτικής που δυσκολεύουν την αναθεώρηση και τη σύγκριση.
Όταν τέτοια έργα μπαίνουν στην αγορά και συμμετέχουν στην πολιτιστική ζωή, αποτυγχάνουν στον στόχο τους να διαδώσουν πολιτιστικές, ανθρωπιστικές και εποικοδομητικές αξίες και είναι πιο πιθανό να προκαλέσουν έντονες συζητήσεις και εντάσεις μεταξύ των εμπλεκομένων, που έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην κοινωνική ζωή και ακόμη και μειώνουν τη λογοτεχνική αξία και την εικόνα του συγγραφέα στα μάτια του κοινού.
Για την πρόληψη τέτοιων περιστατικών, οι εκδότες και οι οργανισμοί μέσων ενημέρωσης πρέπει να επιλέξουν προσεκτικά, να ελέγξουν και να εκπαιδεύσουν τους συντακτικούς και λογοτεχνικούς κριτικούς τους. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να προωθηθούν οι δεξιότητές τους όσον αφορά τις πολιτιστικές και ανθρωπιστικές γνώσεις, την πολιτική και κοινωνική ευαισθητοποίηση και την ευαισθησία κατά την αξιολόγηση λογοτεχνικών έργων. Θα πρέπει συγκεκριμένα να αναζητήσουν και να απασχολήσουν ταλαντούχους κριτικούς λογοτεχνίας για να ενισχύσουν την ικανότητα επιλογής, επεξεργασίας και διάθεσης πολύτιμων λογοτεχνικών έργων στο κοινό μέσω βιβλίων, εφημερίδων, ραδιοφώνου και τηλεόρασης. Επιπλέον, θα πρέπει να προσκαλούν εξαιρετικούς συγγραφείς και να χρησιμοποιούν τα έργα τους για να παρέχουν στους αναγνώστες πολύτιμους πόρους που διευρύνουν τους ορίζοντές τους και προάγουν τη συμπόνια, την καλοσύνη και τη θετική αίσθηση της κοινότητας.
Το θεμέλιο για επιτυχημένη επαγγελματική συγγραφή, επιμέλεια και δημοσίευση είναι ένα στέρεο θεμέλιο γνώσης και εξειδίκευσης, που αποκτάται μέσω μακροχρόνιων προγραμμάτων κατάρτισης και διαρκούς κατάρτισης. Αυτό αφορά τη διδασκαλία και τη μάθηση σε εκπαιδευτικά ιδρύματα με έμφαση στη λογοτεχνία, τον πολιτισμό, την τέχνη, τις εκδόσεις και τη δημοσιογραφία. Η εστίαση πρέπει να είναι στην ενίσχυση των πρακτικών πτυχών της κατάρτισης, έτσι ώστε οι μαθητές και οι εκπαιδευόμενοι να μπορούν γρήγορα να κατανοήσουν και να εμβαθύνουν την απαραίτητη κατανόηση της πολιτιστικής, καλλιτεχνικής, πολιτικής και κοινωνικής ζωής της χώρας και της περιοχής τους. Αυτό ενισχύει τις δεξιότητές τους, αναπτύσσει τον χαρακτήρα τους και τους ξυπνά τη φιλοδοξία να εκπροσωπούν θετικές αξίες, να υπηρετούν την κοινωνία και να συμβάλλουν στην ανάπτυξη ενός πολιτισμένου και ανθρώπινου έθνους.
Αυτά: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/nhin-thang-noi-that-khong-duoc-loi-dung-van-chuong-vi-dung-y-xau-1046183
