Την εβδομάδα από 23 έως 27 Μαρτίου 2026, το IUT του Metz φιλοξένησε την πρώτη έκδοση του EU🚀ROcket Lab, μιας εκπαιδευτικής εμβάπτισης αφιερωμένης στον σχεδιασμό και την εκτόξευση πειραματικών πυραύλων. Αυτό το ευρωπαϊκό έργο συγκέντρωσε 28 φοιτητές από δύο πανεπιστήμια εταίρους – το Πανεπιστήμιο της Castilla-La Mancha στην Ισπανία και το Πανεπιστήμιο του Λουξεμβούργου – καθώς και 17 φοιτητές από το IUT του Metz, γύρω από έναν επιστημονικό και συνεργατικό συνδυασμό μηχανικής, δημιουργικότητας και διεθνούς συνεργασίας.
Οργανωμένο ως μέρος ενός Μικτού Εντατικού Προγράμματος Erasmus+ (BIP), ενός συστήματος που βασίζεται στη συνεργασία τουλάχιστον τριών ιδρυμάτων, το έργο συγκέντρωσε τρία πανεπιστήμια: 5 συμμετέχοντες από το Πανεπιστήμιο της Castilla-La Mancha, 7 από το Πανεπιστήμιο του Λουξεμβούργου και 17 από το Πανεπιστήμιο της Λωρραίνης (IUT of the Metz), συμπεριλαμβανομένων 8 από το τμήμα Computer Science και το Phys. Για ορισμένους από τους μαθητές, αυτό το έργο παρείχε επίσης υποστήριξη για μια Κατάσταση Μάθησης και Αξιολόγησης (SAÉ).
Το εκπαιδευτικό σύστημα συνδύασε μια φάση εξ αποστάσεως εργασίας και μια εβδομάδα κινητικότητας στο Μετς. Πριν από τη συνάντηση πρόσωπο με πρόσωπο, οργανώθηκαν τέσσερις προπαρασκευαστικές τηλεδιασκέψεις. Επέτρεψαν στους μαθητές να εργαστούν στα Αγγλικά, να εξοικειωθούν με τα τεχνικά θέματα του έργου και να δομήσουν τη συνεργασία τους.
Με την ευκαιρία αυτή, συγκροτήθηκαν πέντε διεθνείς ομάδες που φρόντισαν να συνδυάσουν εθνικότητες και ειδικότητες για να προωθήσουν τη συμπληρωματικότητα των δεξιοτήτων. Κατά τη διάρκεια αυτών των προπαρασκευαστικών χρόνων, οι ομάδες όχι μόνο σημείωσαν πρόοδο στον σχεδιασμό του συστήματος επί του σκάφους –που προορίζεται για τη μέτρηση και την καταγραφή δεδομένων κατά την πτήση– αλλά επίσης κινητοποιήθηκαν σε εγκάρσιες δραστηριότητες με στόχο την ενίσχυση της συνοχής της ομάδας και της διαπολιτισμικής διάστασης του έργου.
Κάθε ομάδα πρότεινε ένα λογότυπο αντιπροσωπευτικό του έργου και στη συνέχεια υποβλήθηκε σε ψηφοφορία από πρωτοετείς φοιτητές προκειμένου να προσδιορίσει την επίσημη οπτική ταυτότητα, ενσωματωμένο στην αφίσα του προγράμματος. Οι ομάδες κλήθηκαν επίσης να χτίσουν μια ταυτότητα επιλέγοντας τρεις ευρωπαϊκές προσωπικότητες που συνδέονται με το διαστημικό πεδίο, δικαιολογώντας τις επιλογές τους. Τέλος, πραγματοποιήθηκε δημιουργική εργασία γύρω από τη δημιουργία ενός ύμνου έργου: κάθε ομάδα σχεδίασε ένα τραγούδι χρησιμοποιώντας τεχνητή νοημοσύνη, με βάση επιβεβλημένες λέξεις-κλειδιά (Ευρώπη, διάστημα, ομαδική εργασία, χώρες εταίροι). Το νικητήριο τραγούδι, που επιλέχθηκε το πρώτο πρωί στο Metz, συνόδευσε όλη την εβδομάδα και αποτελεί το soundtrack του τελευταίου βίντεο.
Όλη η εργασία που πραγματοποιήθηκε, είτε τεχνική είτε εγκάρσια, επρόκειτο να αποτελέσει αντικείμενο προφορικών παρουσιάσεων στα αγγλικά κατά τη διάρκεια των επόμενων βιντεοδιασκέψεων, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων των συμμετεχόντων. Η εβδομάδα κινητικότητας στο Metz κατέστησε τότε δυνατή την επέκταση αυτής της δυναμικής μέσω της πλήρους εμβάπτισης στα αγγλικά.
Υπό την επίβλεψη και επίβλεψη των Romain Jager, Marie-Madeleine Hittinger και Stéphane Robert (IUT του Metz | Πανεπιστήμιο της Λωρραίνης), σε συνεργασία με τον Félix Albertos Marco (Πανεπιστήμιο της Castilla-La Mancha) και τους Volker Müller και Martin Theobald (Πανεπιστήμιο του Λουξεμβούργου βασισμένος σε ένα σύστημα αρχιτεκτονικής των φοιτητών που εργάστηκαν σε συγκεκριμένους φοιτητές και Κάρτα ESP32, αισθητήρες και επικοινωνία LoRa μεγάλης εμβέλειας.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας στο Μετς, οι πέντε ομάδες αφιέρωσαν το χρόνο τους στο σχεδιασμό, τη συναρμολόγηση και την προετοιμασία για την εκτόξευση των πρωτοτύπων πυραύλων τους. Τα τεχνικά εργαστήρια, που οργανώθηκαν στο Formlab του IUT του Metz, κατέστησαν δυνατή την κινητοποίηση δεξιοτήτων σε ενσωματωμένα ηλεκτρονικά, απόκτηση δεδομένων και διαχείριση έργων. Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ιδιαίτερα αξιοσημείωτη: παρόλο που οι συνεδρίες είχαν προγραμματιστεί μέχρι τις 4:30 μ.μ., πολλοί από αυτούς συνέχισαν τις δραστηριότητές τους το βράδυ, μερικές φορές μέχρι τις 8 μ.μ.
Ένα πρωτότυπο θέμα, το «Billie Jean Rhythm Challenge», σημείωσε την εβδομάδα και πρόσφερε στους συμμετέχοντες την ευκαιρία να αναπτύξουν άλλες δεξιότητες, ιδιαίτερα στον συντονισμό, τη δημιουργικότητα και την ομαδική εργασία.
Το πρόγραμμα περιελάμβανε επίσης μια καθηλωτική ημέρα στο Euro Space Center στο Βέλγιο, ένα ευρωπαϊκό κέντρο αφιερωμένο στην ανακάλυψη της διαστημικής επιστήμης και τεχνολογίας, εμπλουτίζοντας την επιστημονική και πολιτιστική διάσταση του έργου.
Αποκορύφωμα αυτής της εβδομάδας: η εκτόξευση των πυραύλων, που διοργανώθηκε την Παρασκευή σε ένα πεδίο αερομοντελοποίησης του Association Modeliste Le Graoully στο Rozérieules. Μετά από αρκετές ημέρες σχεδιασμού, συναρμολόγησης και δοκιμών, κάθε ομάδα μπόρεσε να πραγματοποιήσει τη δουλειά της λανσάροντας το πρωτότυπό της.
Πέρα από τις τεχνικές δεξιότητες που αναπτύχθηκαν, το EU🚀ROcket Lab επέτρεψε στους μαθητές να ζήσουν μια συγκεκριμένη ευρωπαϊκή εμπειρία, βασισμένη στη συνεργασία, τη διαπολιτισμική ανταλλαγή και την παιδαγωγική καινοτομία. Το έργο ενθάρρυνε επίσης τη στενή συνεργασία μεταξύ καθηγητών και μαθητών δύο τμημάτων, με την προοπτική να επεκταθεί, σε μελλοντικές εκδόσεις, η συμμετοχή και σε άλλες ειδικότητες.
Το έργο θα συνεχιστεί με μια τηλεδιάσκεψη κλεισίματος που έχει προγραμματιστεί για τις 10 Απριλίου, καθώς και με την παραγωγή ενός βίντεο 180 δευτερολέπτων από τους μαθητές, με σκοπό την προώθηση αυτής της εμπειρίας στους Ευρωπαίους εταίρους και στο ευρύ κοινό.
Υποστηριζόμενο από το πρόγραμμα Erasmus+ και το Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σχέσεων (DRIE) του Πανεπιστημίου της Λωρραίνης, το EU🚀ROcket Lab απεικονίζει πλήρως την επιθυμία του IUT του Metz και των συνεργατών του να αναπτύξουν καινοτόμα εκπαιδευτικά συστήματα σε ευρωπαϊκή κλίμακα, στο σταυροδρόμι της επιστήμης, της τεχνολογίας και της διεθνούς συνεργασίας
