Η Ελλάδα προωθεί σχέδιο ορόσημο για σπουδές τεχνών πανεπιστημιακού επιπέδου – GreekReporter.com

Η Ελλάδα προχωρά στην αναμόρφωση των σπουδών για τις τέχνες μέσω ενός νομοσχεδίου που βρίσκεται τώρα υπό συζήτηση στη Βουλή που θα δημιουργούσε μια Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας. Εάν εγκριθεί, το ίδρυμα θα δημιουργήσει ένα επίσημο κομμάτι πανεπιστημιακού επιπέδου για θέατρο, χορό και μουσική, αντιμετωπίζοντας ένα μακροχρόνιο κενό στο τοπίο των καλλιτεχνικών σπουδών της χώρας.

Η ελληνική κυβέρνηση παρουσιάζει το μέτρο ως μια σημαντική μεταρρύθμιση που θα φέρει τελικά δομή, ακαδημαϊκή αναγνώριση και συνέπεια σε ένα κατακερματισμένο πεδίο. Τα κόμματα της αντιπολίτευσης, ωστόσο, υποστηρίζουν ότι η πρωτοβουλία εγείρει σοβαρά ερωτήματα σχετικά με την πρόσβαση, τον σχεδιασμό, τις υποδομές και αν μπορεί πραγματικά να καλύψει τις ανάγκες της καλλιτεχνικής κοινότητας της Ελλάδας.

Η Ελλάδα χαρακτηρίζει το νομοσχέδιο ως μια καθυστερημένη μεταρρύθμιση

Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη χαρακτήρισε την πρόταση ως μια ιστορική μεταρρύθμιση, υποστηρίζοντας ότι θα δημιουργούσε ένα σαφές ακαδημαϊκό πλαίσιο για κλάδους που δεν είχαν μια ενιαία πανεπιστημιακή πορεία στην Ελλάδα εδώ και δεκαετίες.

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, το νέο σχολείο θα λειτουργήσει ως πλήρως αυτοδιοικούμενο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ενσωματωμένο στο εθνικό πανεπιστημιακό σύστημα. Θα προσφέρει προπτυχιακά, μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα, ενώ παράλληλα θα υποστηρίζει την έρευνα και θα εφαρμόζει τυποποιημένους ποιοτικούς ελέγχους.

Αξιωματούχοι λένε ότι η νομοθεσία αποσκοπεί στην επίλυση μακροχρόνιων προβλημάτων στην καλλιτεχνική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των κατακερματισμένων ρυθμίσεων, των ασαφών ταξινομήσεων πτυχίων και των αδύναμων δεσμών μεταξύ της καλλιτεχνικής κατάρτισης, της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της απασχόλησης στον δημόσιο τομέα.

Το νέο σχολείο δεν θα βασίζει την εισαγωγή στις πανελλαδικές πανελλαδικές εισαγωγικές εξετάσεις στα πανεπιστήμια, γνωστές ως Πανελλήνιες. Αντίθετα, οι υποψήφιοι θα υποβληθούν σε εξειδικευμένες αξιολογήσεις, συμπεριλαμβανομένων των προσωπικών ακροάσεων ή άλλων αξιολογήσεων βάσει απόδοσης, μαζί με γραπτά και προφορικά στοιχεία.

Η αντιπολίτευση συμφωνεί, αλλά προειδοποιεί για κενά στην πρόσβαση και την εφαρμογή των μελετών τεχνών

Αν και τα πολιτικά κόμματα συμφωνούν σε γενικές γραμμές ότι η μεταρρύθμιση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης είναι απαραίτητη, οι νομοθέτες της αντιπολίτευσης έχουν εκφράσει διαφορετικές ανησυχίες σχετικά με τη δομή και τον πιθανό αντίκτυπο του νομοσχεδίου.

Ο εισηγητής του ΠΑΣΟΚ Στέφανος Παραστατίδης είπε ότι η ίδρυση σχολής παραστατικών τεχνών αποτελεί αίτημα της καλλιτεχνικής κοινότητας για περισσότερα από 40 χρόνια. Παράλληλα, τόνισε ότι μια τέτοια πρωτοβουλία απαιτεί ευρεία πολιτική συναίνεση, τεχνική τεχνογνωσία, σαφή σχεδιασμό και επαρκείς πόρους για να πετύχει.

Χωρίς αυτές τις προϋποθέσεις, προειδοποίησε, το έργο θα μπορούσε να αποτύχει να προσθέσει ουσιαστική αξία στο σύστημα καλλιτεχνικής εκπαίδευσης της Ελλάδας. Επέκρινε επίσης την έλλειψη συνέχειας στην εκπαιδευτική πολιτική, επισημαίνοντας ότι τρεις διαφορετικοί υπουργοί Παιδείας έχουν υπηρετήσει τα τελευταία χρόνια, ο καθένας ακολουθώντας διαφορετική προσέγγιση παρόλο που όλοι ανήκουν στο κυβερνών κόμμα της Νέας Δημοκρατίας.

Η βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Κατερίνα Νοτοπούλου εστίασε στην ικανότητα, υποστηρίζοντας ότι το προτεινόμενο ίδρυμα θα δέχεται μόνο περιορισμένο αριθμό φοιτητών σε κρατικά προγράμματα. Αναρωτήθηκε ποιες επιλογές θα παρέμεναν για όσους έμειναν εκτός, υποδηλώνοντας ότι πολλοί θα μπορούσαν να ωθηθούν προς τα ιδιωτικά κολέγια. Κατά την άποψή της, το νομοσχέδιο δεν αντιμετωπίζει πλήρως το ευρύτερο αίτημα για δωρεάν δημόσια καλλιτεχνική εκπαίδευση.