Μετασχηματίζοντας την τριτοβάθμια εκπαίδευση: ένας παγκόσμιος οδικός χάρτης

Το κύριο μήνυμα του οδικού χάρτη είναι ότι οι σταδιακές μεταρρυθμίσεις και οι αργές εξελίξεις πρέπει να δώσουν τη θέση τους σε πιο φιλόδοξους μετασχηματισμούς στα συστήματα, τις πολιτικές και τις πρακτικές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Η κατανόηση των τρεχόντων προτύπων και τάσεων είναι ένα ουσιαστικό πρώτο βήμα σε αυτή τη διαδικασία. Το Παρατηρητήριο Πολιτικής Ανώτατης Εκπαίδευσης που ιδρύθηκε από το Διεθνές Ινστιτούτο Ανώτατης Εκπαίδευσης της UNESCO στη Λατινική Αμερική και την Καραϊβική παρακολουθεί τις παγκόσμιες εξελίξεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση σε πραγματικό χρόνο. Η Έκθεση Τάσεων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης που πρόκειται να δημοσιευτεί σύντομα θα παρέχει μια λεπτομερή επισκόπηση των αναδυόμενων τάσεων στον κλάδο.

Ο οδικός χάρτης είναι μια έκκληση για συλλογική δράση σε ολόκληρο το οικοσύστημα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των κυβερνήσεων, ιδρυμάτων, μαθητών και διεθνών εταίρων, για να διασφαλιστεί ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση θα συνεχίσει να προωθεί τη γνώση, να προσφέρει νέες προοπτικές και να βοηθήσει στη διαμόρφωση ενός δικαιότερου, πιο βιώσιμου και πιο ειρηνικού κόσμου. Η Παγκόσμια Σύμβαση της UNESCO για την Αναγνώριση των Τίτλων Ανώτατης Εκπαίδευσης, η πρώτη συνθήκη των Ηνωμένων Εθνών για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, αποτελεί μέρος αυτής της συλλογικής εργασίας.

Τα συστήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι βασικοί παράγοντες της κοινωνικής προόδου που προάγουν τη γνώση και προωθούν την καινοτομία σε όλο τον κόσμο. Συνεργαζόμενοι μεταξύ τους και επιβεβαιώνοντας τη δημόσια αποστολή τους, μπορούν να δημιουργήσουν περισσότερα οικοσυστήματα μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, να επιταχύνουν την επίλυση παγκόσμιων προβλημάτων και να προωθήσουν την αυτονομία των μαθητών από κάθε υπόβαθρο.