ΑΡΧΕΙΟ – Ένα ανθρωποειδές ρομπότ Realbotix, στο κέντρο, μιλά με τους παρευρισκόμενους σε ένα περίπτερο της Realbotix κατά τη διάρκεια της έκθεσης τεχνολογίας CES, στις 8 Ιανουαρίου 2025, στο Λας Βέγκας.
Abbie Parr/AP
απόκρυψη λεζάντας
εναλλαγή λεζάντας
Abbie Parr/AP
ΝΕΑ ΥΟΡΚΗ – Μια σχολική περιφέρεια σε μια αγροτική γωνιά της πολιτείας της Νέας Υόρκης διακόπτει τα σχέδια για την ανάπτυξη ενός ανθρωποειδούς ρομπότ με τεχνητή νοημοσύνη στην τάξη, αφού κρατικοί εκπαιδευτικοί υπάλληλοι, καθηγητές και κάτοικοι της περιοχής εξέφρασαν ανησυχίες, συμπεριλαμβανομένων των δεσμών του κατασκευαστή με μια εταιρεία που παράγει υπερρεαλιστικά σεξουαλικά ρομπότ.
Το συμβούλιο της Κεντρικής Σχολικής Περιφέρειας της Σαλαμάνκα ενέκρινε την αγορά σχεδόν 60.000 δολαρίων από τη Realbotix με οράματα ότι η “Sally”, όπως έχει ήδη ονομαστεί το σταθερό ρομπότ με μακριά σκούρα μαλλιά, θα ενίσχυε την εκπαίδευση των μαθητών γυμνασίου που σπουδάζουν ρομποτική και τεχνολογία.
“Δυσκολεύεστε να προγραμματίσετε μια πλακέτα Arduino; Δεν ξέρετε καν τι είναι μια πλακέτα Arduino; Ρωτήστε τη Sally και μπορεί να το εξηγήσει”, δήλωσε την Τρίτη ο Έφορος Mark Beehler. “Το ρομπότ παρέχει επίσης ευκαιρίες στους μαθητές να μάθουν πώς συντηρείται το ρομπότ, πώς ενημερώνεται με νέο εγκεκριμένο περιεχόμενο και πώς να αντιμετωπίζουν προβλήματα.”
Αλλά καθώς διαδόθηκαν τα νέα στη μικρή κοινότητα που βρίσκεται στην κράτηση του Έθνους Ινδιάνων Seneca, γονείς και δάσκαλοι ανησυχούσαν για το πώς θα χρησιμοποιηθούν τα προσωπικά στοιχεία των μαθητών. Οι συνδικαλισμένοι δάσκαλοι έβαλαν στόχο την αδελφή εταιρεία σεξουαλικών κούκλων της Realbotix, ακόμη και όταν αξιωματούχοι της περιοχής και η ίδια η εταιρεία τόνισαν ότι οι δύο κατασκευαστές λειτουργούν ανεξάρτητα.
“Ένα ρομπότ που κατασκευάστηκε από μια εταιρεία που σχετίζεται με κούκλες του σεξ δεν έχει καμία δουλειά στις τάξεις μας”, δήλωσε η Melinda Person, πρόεδρος του εργατικού σωματείου New York State United Teachers.
Προς το παρόν, ο πιλότος ρομπότ παραμένει σε αναμονή καθώς η περιφέρεια εργάζεται μέσω «βελτιωμένων συμφωνιών απορρήτου δεδομένων μαθητών» με τους κρατικούς εκπαιδευτικούς υπαλλήλους και συνεχίζει την προσέγγιση στην κοινότητα, σύμφωνα με δήλωση που δημοσίευσε η περιφέρεια την Παρασκευή στη σελίδα της στο Facebook.
Οι κρατικοί αξιωματούχοι και οι εκπαιδευτικοί εκφράζουν ανησυχίες
Η επίτροπος Παιδείας της Πολιτείας, Μπέτι Ρόζα, δήλωσε ότι εξακολουθεί να ανησυχεί για τον ρόλο του ρομπότ στην τάξη, ακόμη και μετά τη συνάντηση του προσωπικού της με αξιωματούχους της περιοχής.
«Αν και επιβεβαιώσατε ότι το ρομπότ δεν θα είχε κανένα ρόλο στην παροχή διδασκαλίας στην τάξη, μια πρόσφατη παρουσίαση στο διοικητικό συμβούλιο χαρακτήρισε το ρομπότ ως «πλατφόρμα διδασκαλίας»», έγραψε η Ρόζα σε μια επιστολή στην περιφέρεια την Παρασκευή.
Επανέλαβε επίσης τις ανησυχίες των κατοίκων σχετικά με το τι θα ισχύουν για το απόρρητο και την ασφάλεια των δεδομένων.
Εν τω μεταξύ, συνδικαλισμένοι εκπαιδευτικοί πρότειναν ότι η προσπάθεια ήταν ένα πρώτο βήμα προς την αντικατάσταση εκπαιδευτικών με σάρκα και οστά. Η “Sally” θα μπορεί να κινεί τα χέρια και τα χέρια της, αλλά δεν θα λειτουργούν πόδια.
«Οι μαθητές μας δεν χρειάζονται ρομπότ», είπε ο Person. «Χρειάζονται πραγματικές σχέσεις με ενήλικες που φροντίζουν».
Οι αξιωματούχοι της περιοχής υπερασπίζονται την αγορά ρομπότ
Ο Beehler τόνισε ότι το πιλοτικό πρόγραμμα, το οποίο περιλαμβάνει επίσης την ανάπτυξη ενός εικονικού προγράμματος βοηθού δασκάλου με τεχνητή νοημοσύνη και κατ’ οίκον διδασκαλίας, δεν αφορά την αντικατάσταση του προσωπικού.
«Δεν υπάρχει τρόπος να αντικαταστήσει ένα ρομπότ έναν άνθρωπο σε ένα σχολείο», είπε την Τρίτη. “Ακόμα κι αν ήταν δυνατό, σε καμία περίπτωση δεν θα ήταν προς το συμφέρον των μαθητών. Η διδασκαλία είναι μια διαδικασία από άνθρωπο σε άνθρωπο.”
Ο Beehler, ο οποίος συνδέθηκε με τη Realbotix μέσω ενός πρώην συναδέλφου, είπε ότι η εταιρεία με έδρα το Λας Βέγκας ταίριαζε φυσικά επειδή τα ρομπότ της είναι ήδη προγραμματισμένα με το WozEd, ένα πρόγραμμα σπουδών από τον συνιδρυτή της Apple, Steve Wozniak, που χρησιμοποιεί η περιοχή.
Πέρυσι, ένα ναυλωμένο σχολείο του Σαν Ντιέγκο κυκλοφόρησε δύο ρομπότ με τεχνητή νοημοσύνη που αγοράστηκαν από την Engineered Arts, μια εταιρεία ρομποτικής με έδρα το Ηνωμένο Βασίλειο, για 500.000 δολάρια.
Τα σχολεία Salamanca, σε αναρτήσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τόνισαν ότι η “Sally” δεν θα συλλέγει προσωπικές πληροφορίες των μαθητών, δεν θα καταγράφει ήχο ή βίντεο από τις αλληλεπιδράσεις της ή θα στέλνει δεδομένα πίσω στη Realbotix.
Το ρομπότ έχει επίσης προγραμματιστεί να απομακρύνεται από ακατάλληλα θέματα όπως το σεξ, η βία και ο τζόγος και δεν θα μπορεί να κάνει αναζήτηση στο δημόσιο διαδίκτυο ή να αντλεί απαντήσεις από μη ελεγχόμενες υπηρεσίες τεχνητής νοημοσύνης.
Αντίθετα, όλες οι πληροφορίες για το “Sally” θα αποθηκευτούν τοπικά, με το ρομπότ σε φυσικό μέγεθος να καταναλώνει περίπου την ίδια ποσότητα ενέργειας με ένα φορητό υπολογιστή, σύμφωνα με την περιοχή.
Ο κατασκευαστής ρομπότ απαντά στην κριτική
Η Realbotix πρόσθεσε την Τρίτη ότι ο έλεγχος ταυτότητας των μαθητών θα γίνεται μέσω των υφιστάμενων συστημάτων της περιφέρειας και ότι τυχόν πληροφορίες που συνδέονται με τους μαθητές θα παραμένουν κρυπτογραφημένες και υπό τον έλεγχο της περιφέρειας.
Η εταιρεία απέρριψε επίσης τις προτάσεις ότι το “Sally” ήταν απλώς μια επανασχεδιασμένη κούκλα του σεξ, λέγοντας ότι ήταν μια “νεοκατασκευασμένη, ειδικά κατασκευασμένη εκπαιδευτική μονάδα” χωρίς τροποποιημένο υλικό.
Το ρομπότ του σχολείου προέρχεται από την Realbotix LLC, η οποία εστιάζει στην υγειονομική περίθαλψη, την εκπαίδευση και άλλες εμπορικές εφαρμογές που δεν είναι ενήλικες. Μια αδελφή εταιρεία, η Intima LLC, κατέχει μερίδιο ιδιοκτησίας στη RealDoll, μια μακροχρόνια κατασκευάστρια σεξουαλικές κούκλες, συμπεριλαμβανομένης μιας σειράς μοντέλων που λειτουργούν με τεχνητή νοημοσύνη, που χαρακτηρίζονται ως το «πιο προηγμένο σεξ ρομπότ στον κόσμο».
«Η Realbotix LLC και η Intima LLC έχουν διαφορετικές προσφορές προϊόντων χωρίς crossover», ανέφερε η εταιρεία σε δήλωση την περασμένη εβδομάδα. «Οι δύο θυγατρικές διατηρούν τη δική τους διαχείριση, προσωπικό, μισθοδοσία, εγκαταστάσεις, κατασκευαστικές δραστηριότητες, ανάπτυξη προϊόντων και στρατηγικές αγοράς».
Κάποιοι κάτοικοι παραμένουν επιφυλακτικοί
Ο Beehler υποστήριξε ότι είναι ζωτικής σημασίας για απομονωμένες περιοχές όπως η Salamanca, η οποία βρίσκεται κατά μήκος του ποταμού Allegheny κοντά στην πολιτειακή γραμμή της Πενσυλβάνια, να βρουν νέους τρόπους εισαγωγής προϊόντων αιχμής στις τάξεις.
«Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι μαθητές μας χρειάζεται να ταξιδέψουν 1-2 ώρες για να έχουν ευκαιρίες να δουν την αναδυόμενη τεχνολογία», είπε την Τρίτη. «Μία από τις προθέσεις του ρομπότ είναι να βοηθήσει τους μαθητές να συνεχίσουν να σπουδάζουν ρομποτική, τεχνητή νοημοσύνη και επαγγελματικά μονοπάτια που σχετίζονται με το STEAM».
Ορισμένοι κάτοικοι της Σαλαμάνκα, ωστόσο, δεν έχουν πειστεί.
Η Τζόπλιν Φίτσεκ, η οποία αποφοίτησε από το Λύκειο της Σαλαμάνκα το 2024 και τώρα εργάζεται σε παιδικό σταθμό, είπε ότι δεν βλέπει κανέναν λόγο να έχουν τα ρομπότ ή η τεχνητή νοημοσύνη να έχουν τόσο σημαντικό ρόλο στο πανεπιστήμιό της.
“Απλώς πρέπει να προσλάβουν περισσότερους ανθρώπους που είναι πρόθυμοι να καταβάλουν προσπάθεια για τα παιδιά”, είπε ο Ficek. «Χρειάζονται περισσότερη αλληλεπίδραση με τα παιδιά από το να έχουμε κάποιο ρομπότ να μεγαλώνει τα παιδιά μας».
