Σε ένα κέντρο νεολαίας απέναντι από το σταθμό λεωφορείων του Πρέστον, η κυβέρνηση του Ηνωμένου Βασιλείου προσπαθεί να αντιμετωπίσει δύο από τις μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η εθνική οικονομία: την τεχνητή νοημοσύνη και την ανεργία των νέων.
Η ελπίδα είναι ότι το ένα θα λύσει «αντί να προκαλέσει» το άλλο. Σε μια αίθουσα στο Vault που άνοιξε πρόσφατα, έναν κοινοτικό κόμβο στην πόλη του Λανκασάιρ, βρίσκεται σε εξέλιξη μια «καμπίνα AI bootcamp» – μέρος μιας δοκιμής στα βορειοδυτικά για την εκπαίδευση σε παιδιά ηλικίας 16 έως 24 ετών.
Ο δάσκαλος του bootcamp στέκεται μπροστά από μια οθόνη βίντεο και καθοδηγεί τους πέντε παρευρισκόμενους που κάθονται γύρω από ένα μακρύ τραπέζι σε φορητούς υπολογιστές μέσα από μια εργασία που έχει σχεδιαστεί για να τονίσει τη σημασία των δεδομένων χωρίς σφάλματα σε μοντέλα AI.
«Έχει νόημα;» ρωτάει. Το δωμάτιο κουνάει καταφατικά το κεφάλι.
Όλοι όσοι παρακολουθούν αυτές τις συνεδρίες είναι είτε άτομα ηλικίας 16 έως 24 ετών που δεν έχουν εκπαίδευση, απασχόληση ή κατάρτιση – εν συντομία Καθαροί – ή είναι πιθανό να ενταχθούν σε αυτή την κατηγορία.
Η ανεργία των νέων είναι ένα πρόβλημα στο Ηνωμένο Βασίλειο. Σχεδόν ένα εκατομμύριο νέοι είναι Neet — λίγο πάνω από ένα στα 10 άτομα σε αυτήν την ηλικιακή ομάδα. Η έλευση της τεχνητής νοημοσύνης, είτε απειλής είτε ευλογίας για την αγορά εργασίας ανάλογα με την άποψή σας, είναι τώρα ένας άλλος παράγοντας που πρέπει να λάβετε υπόψη κατά την αντιμετώπιση της κρίσης ανεργίας των νέων.
Η Khudeija Rafique, η οποία παρακολουθεί το μάθημα, βλέπει δυνατότητες στη νέα τεχνολογία. «Θα ήταν πολύ χρήσιμο σε οποιαδήποτε δουλειά θα ήθελα να πάω», λέει η 18χρονη από το Μπέρνλι.
Αυτά τα bootcamps που χρηματοδοτούνται από τους φορολογούμενους είναι ένα πιλοτικό πρόγραμμα, ανοιχτό σε 70 άτομα που θα υποβληθούν σε ένα πρόγραμμα τριών εβδομάδων ειδικά σχεδιασμένο για τη Neets για να μάθουν πώς να δημιουργούν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, να κατανοήσουν πώς οι επιχειρήσεις χρησιμοποιούν την τεχνητή νοημοσύνη και να μάθουν να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με υπευθυνότητα. Ο λιανοπωλητής JD Sports, η εταιρεία τροφίμων Heinz και η εταιρεία πληροφορικής Agilysys είναι μεταξύ των συνεργατών που προσφέρουν μαθητεία τεχνητής νοημοσύνης ειδικά σχεδιασμένα για να συμμετάσχουν οι συμμετέχοντες στο τέλος του μαθήματος.
Υπάρχουν δύο τύποι μαθητείας: ένας για τους επίδοξους δημιουργούς περιεχομένου να γίνουν ειδικοί μάρκετινγκ τεχνητής νοημοσύνης, ένας άλλος για να συμμετάσχουν σε γραφεία υποστήριξης IT που χρειάζονται εξειδίκευση στην τεχνητή νοημοσύνη. Εάν ένας εκπαιδευόμενος στο boot camp αποκτήσει μαθητεία, θα πάει σε έναν οργανισμό που θέλει αυτές τις δεξιότητες και έχει έναν ρόλο επικεντρωμένο στην τεχνητή νοημοσύνη να καλύψει.
«Αυτή είναι μια ευκαιρία να γεφυρωθεί ένα χάσμα, να βελτιωθεί η παραγωγικότητα και να φέρει η τεχνητή νοημοσύνη στους οργανισμούς», λέει η Lauren Monks, στέλεχος του IN4 Group, της εταιρείας που έχει συνάψει σύμβαση για τη λειτουργία του προγράμματος.
Εν μέσω γενικών ανησυχιών σχετικά με τη διαθεσιμότητα θέσεων εργασίας εισαγωγικού επιπέδου και εάν η τεχνητή νοημοσύνη πνίγει αυτήν την αγορά, το να είσαι στην κορυφή της τεχνολογίας μπορεί να είναι ένα πλεονέκτημα εάν αναζητάς την πρώτη σου δουλειά.
Αυτή είναι κοινή συμβουλή από πτυχιούχους προσλήψεων, αλλά οι ειδικοί λένε ότι μπορεί να ισχύει και για τη Neets, ανάλογα με τον τομέα της οικονομίας στον οποίο εντάσσονται.
Ο Remy Simms, 17 ετών, ενδιαφέρεται να υποβάλει αίτηση για τη μαθητεία του δημιουργού περιεχομένου και λέει ότι το μάθημα του Preston «άλλαξε τη γνώμη μου» για την τεχνητή νοημοσύνη. «Δείχνει ότι μπορείτε να εργαστείτε με την τεχνητή νοημοσύνη και δεν χρειάζεται να εργαστείτε εναντίον της», λέει. «Το έχω κατανοήσει καλύτερα και ξέρω περισσότερα για το πώς λειτουργεί».
Ο Άλαν Μίλμπουρν, πρώην υπουργός του Εργατικού υπουργικού συμβουλίου, προειδοποίησε σε πρόσφατη έκθεση ότι η χώρα «κινδυνεύει από μια χαμένη γενιά» χωρίς κυβερνητική δράση για την κρίση των Νετ. Η συνταγή του Milburn προχωρά πολύ περισσότερο από τα bootcamps της τεχνητής νοημοσύνης – για παράδειγμα, ζητά τη μεταρρύθμιση του συστήματος πρόνοιας – και η έκθεσή του επισημαίνει ότι τα προγράμματα εργασίας διαδοχικών κυβερνήσεων απέτυχαν να απαντήσουν στο πρόβλημα.
Οι ανησυχίες σχετικά με τον αντίκτυπο της τεχνητής νοημοσύνης στην απασχόληση έχουν επικεντρωθεί στην αγορά εργασίας των πτυχιούχων μέχρι στιγμής, όχι σε αποφοίτους και μη, εν μέσω προσδοκιών ότι θα είναι σε θέση να κάνει «τη δουλειά» που σχετίζεται με κατώτερους υπαλλήλους σε τομείς όπως η τραπεζική, η συμβουλευτική και η νομική.
μετά την προώθηση του ενημερωτικού δελτίου
Ο αντίκτυπος στη μη-πτυχιακή εργασία ήταν ασαφής, σύμφωνα με τον Δρ Bouke Klein Teeselink, ο οποίος ερευνά την τεχνητή νοημοσύνη και το μέλλον της εργασίας στο King’s College του Λονδίνου.
«Δεν έχουμε πολύ καλές γνώσεις για το πώς η τεχνητή νοημοσύνη επηρεάζει την αγορά των μη πτυχιούχων σε σύγκριση με την αγορά μεταπτυχιακών σπουδών», λέει, αλλά προτείνει ότι αυτό το σχήμα θα μπορούσε να βοηθήσει στο να λυθεί το παζλ της προσέλκυσης περισσότερων νέων στην αγορά εργασίας.
Η βασική δοκιμασία των bootcamps και των επακόλουθων μαθητειών, λέει ο Teeselink, θα ήταν η πληρότητα της εκπαίδευσης στην τεχνητή νοημοσύνη και αν αυτοί οι νεοφερμένοι έκαναν πραγματική διαφορά στην παραγωγικότητα των εργοδοτών τους. «Ελπίζω ότι η πολιτική θα αναπτυχθεί με τρόπο που να επιτρέπει στην κυβέρνηση να απαντήσει και στα δύο αυτά ερωτήματα», λέει.
Θα κάνουν λοιπόν τα bootcamps διαφορά στους αριθμούς του Neet; Οι ειδικοί λένε ότι δεν υπάρχει ενιαία αιτία της κρίσης και κάθε συνολική λύση πρέπει να είναι πολύπλευρη.
Ο Chris Goulden, ο αναπληρωτής διευθύνων σύμβουλος του Youth Futures Organisation, μιας μη κερδοσκοπικής οργάνωσης που ερευνά πώς να βοηθήσει τους νέους να βρουν δουλειά, λέει ότι δεν πιστεύει ότι η τεχνητή νοημοσύνη είναι ένας οδηγός των αριθμών Neet. Η χώρα χρειάζεται ακόμα να αυξήσει τον αριθμό των μαθητειών που προσφέρει και να καθοδηγήσει τα παιδιά που δεν βρίσκονται στο δρόμο για το πανεπιστήμιο σε επαγγέλματα, λέει.
â€œΗ αίσθησή μας είναι ότι η τεχνητή νοημοσύνη δεν οδηγεί την αύξηση των Neets από τότε [Covid] πανδημία», λέει. “Έχει να κάνει περισσότερο με ζητήματα ψυχικής υγείας και γενική επιβράδυνση της οικονομίας. Αλλά αυτό δεν πρέπει να εφησυχάζουμε, επειδή η τεχνητή νοημοσύνη κάνει νέα πράγματα κάθε μέρα και πρόκειται να επηρεάσει πολλές θέσεις εργασίας.
Ο Γκούλντεν λέει ότι εάν το «πρώτο σκαλί της σκάλας» αφαιρείται από την τεχνητή νοημοσύνη, είναι λογικό να δοθεί στους νέους μια βάση στην τεχνολογία. «Η διδασκαλία των νέων να χρησιμοποιούν την τεχνητή νοημοσύνη είναι μέρος του τρόπου με τον οποίο τους προετοιμάζουμε για το μέλλον», λέει.
Στο Πρέστον, οι συμμετέχοντες στο bootcamp θέλουν να κάνουν το επόμενο βήμα.
Ερωτηθείς εάν θέλει τον δημιουργό περιεχομένου ή τη μαθητεία του IT helpdesk, ο 16χρονος Hamid Muhammad-Asif, από το Blackburn, λέει: «Είμαι ευχαριστημένος και με τα δύο».
