Στη Β’ τάξη «τέσσερις στους δέκα μαθητές έχουν ικανοποιητική μαεστρία αντοχής», σύμφωνα με μελέτη της στατιστικής υπηρεσίας του υπουργείου Εθνικής Παιδείας που δόθηκε στη δημοσιότητα αυτή την Τρίτη 26 Μαΐου.
Μόνο το 34% των μαθητών της έκτης τάξης και το 40% των μαθητών της δεύτερης τάξης έχουν «ικανοποιητική» ικανότητα αντοχής, σύμφωνα με μια στατιστική μελέτη που δημοσιεύθηκε την Τρίτη, η οποία υπογραμμίζει τα διαφορετικά κίνητρα μεταξύ των μαθητών γυμνασίου και γυμνασίου για αθλητισμό.Â
Στη Β’ δημοτικού, “τέσσερις στους δέκα μαθητές έχουν ικανοποιητική ικανότητα αντοχής. Το ποσοστό αυτό είναι υψηλότερο για τα αγόρια από τα κορίτσια (αντίστοιχα 51% και 30%)”, επισημαίνει η μελέτη της στατιστικής υπηρεσίας του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας (Depp), με βάση τεστ που έγιναν στην αρχή του σχολικού έτους 2025 από μαθητές 260-260, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 400, 40, 260, Γυμνάσιο και 400 μαθητές.
Στην έκτη δημοτικού, το 44% των κοριτσιών και το 26% των αγοριών αποτυγχάνουν να τρέξουν για τέσσερα λεπτά με χαμηλό ρυθμό. Η μελέτη υπογραμμίζει επίσης τα κίνητρα για αθλήματα που αλλάζουν μεταξύ γυμνασίου και γυμνασίου.
Η «βελτιωμένη φυσική εμφάνιση» είναι το κύριο κίνητρο
Στη δεύτερη δημοτικού, η «βελτίωση της φυσικής εμφάνισης» είναι το κύριο κίνητρο για την εξάσκηση του αθλητισμού (για το 69% των μαθητών που ερωτήθηκαν), ενώ στην έκτη δημοτικού, επτά στους δέκα μαθητές λένε ότι κάνουν αθλήματα για να «είναι με τους φίλους τους».
Τα κορίτσια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δηλώνουν επίσης ότι η πτυχή του αθλητισμού που αντιπαθούν περισσότερο είναι να εξασκούνται μπροστά σε άλλους (36% σε σύγκριση με 17% των αγοριών). Η ευχαρίστηση και το κίνητρο «συνδέονται» με την απόδοση των μαθητών, σημειώνει η μελέτη: οι μαθητές που λένε ότι έχουν κίνητρα και διασκεδάζουν κατά τη διάρκεια αυτών των δοκιμασιών είναι αυτοί που τα καταφέρνουν καλύτερα.
«Ακόμη κι αν οι επιδόσεις των τεστ συσχετίζονται» με το κοινωνικό υπόβαθρο των μαθητών, ο σύνδεσμος είναι «λιγότερο ισχυρός» όταν λαμβάνουμε υπόψη την αθλητική πρακτική των μαθητών σε έναν σύλλογο, υπογραμμίζει η μελέτη, η οποία υπενθυμίζει ότι μαθητές από τα πιο προνομιούχα κοινωνικά υπόβαθρα είναι πιο συχνά εγγεγραμμένοι σε έναν σύλλογο. Στην έκτη δημοτικού, το 81% των μαθητών δηλώνει ότι ασκεί ένα άθλημα σε έναν σύλλογο ή σύλλογο, ποσοστό που μειώνεται στο 69% στη δεύτερη τάξη.
