Ο Andreas Schleicher, Διευθυντής Εκπαίδευσης και Δεξιοτήτων στον Οργανισμό Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ) και ιδρυτής του Προγράμματος Διεθνούς Αξιολόγησης Φοιτητών (PISA), έχει προσδιορίσει την Ελλάδα και την Εσθονία ως τις δύο πρωτοπόρες στον κόσμο στην εκπαιδευτική καινοτομία.
Οι παρατηρήσεις του έγιναν στην εκδήλωση «AI in Education: Evaluating the First Wave», που συνδιοργανώθηκε από τη Μόνιμη Αντιπροσωπεία της Ελλάδας στον ΟΟΣΑ και τη Δημοκρατία της Εσθονίας. Η εκδήλωση ανέδειξε την ολοένα και πιο εξέχουσα θέση που κατέχει πλέον η Ελλάδα στο παγκόσμιο εκπαιδευτικό τοπίο.
«Είναι πραγματικά ενθαρρυντικό να βλέπουμε δύο «υπερδυνάμεις της εκπαίδευσης» να ξεκινούν αυτή τη συζήτηση», δήλωσε ο Schleicher. «Η Εσθονία είναι αναμφίβολα ο ηγέτης στην Ευρώπη, όχι μόνο στην εκπαίδευση αλλά και στην ενσωμάτωση των ψηφιακών τεχνολογιών. Επιπλέον, δεν γνωρίζω καμία χώρα που να έχει προχωρήσει ταχύτερα από την Ελλάδα στην υιοθέτηση της τεχνολογίας.â€
Ο Σλάιχερ τόνισε ότι ενώ πολλά κράτη του ΟΟΣΑ τρέχουν επί του παρόντος πιλοτικά προγράμματα για την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την τάξη, η Ελλάδα και η Εσθονία πρωτοστατούν. Επισήμανε συγκεκριμένα την πρωτοβουλία της Ελλάδας «Ψηφιακό Σχολείο» ως βασικό όχημα για την πιλοτική εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στα σχολεία της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ενώ ταυτόχρονα δίνει προτεραιότητα σε ισχυρά διαδικτυακά μέτρα παιδικής προστασίας. Ο επικεφαλής εκπαίδευσης του ΟΟΣΑ σημείωσε ότι αυτή η ταχεία πρόοδος είναι το άμεσο αποτέλεσμα μιας συνεκτικής, καλά εκτελεσμένης εθνικής στρατηγικής.
Η πρωτοβουλία Ψηφιακού Σχολείου: Η τεχνητή νοημοσύνη στα σχολεία και την εκπαίδευση της Ελλάδας
Στο επίκεντρο αυτού του μετασχηματισμού βρίσκεται η πλατφόρμα «Ψηφιακό Σχολείο» (digitalschool.gov.gr). Η πρωτοβουλία σχεδιάστηκε και ξεκίνησε κατά τη διάρκεια της θητείας του Κυριάκου Πιερρακάκη, και δημιούργησε το πρώτο μεγάλης κλίμακας θεμέλιο για τον ψηφιακό μετασχηματισμό του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Αυτή τη στιγμή το έργο προχωρά και επεκτείνεται υπό την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, με την Υπουργό Σοφία Ζαχαράκη να επιβλέπει τη συνέχιση της υλοποίησής του.
Το Ψηφιακό Σχολείο λειτουργεί ως μια ολοκληρωμένη πύλη για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Χρηματοδοτούμενο από το Recovery and Resilience Facility, το έργο στοχεύει στον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής εμπειρίας, τη γεφύρωση των συστημικών ανισοτήτων και τη διεύρυνση των ευκαιριών μάθησης για όλους τους μαθητές σε ολόκληρη τη χώρα.
Συγγενεύων: Η Ελλάδα εισάγει το Διαδικτυακό Σχολείο για Απομακρυσμένα Νησιά
