ΝΕΟΣΤώρα μπορείτε να ακούσετε άρθρα του Fox News!
Πολλοί γονείς ανησυχούν για τον χρόνο οθόνης και τα βιντεοπαιχνίδια που εμποδίζουν τα παιδιά τους να μάθουν και να αναπτύξουν κρίσιμες δεξιότητες. Ωστόσο, μια νέα μελέτη προτείνει ότι αυτά τα ίδια εργαλεία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη βελτίωση των μαθησιακών εμπειριών.
Η K12, ένας πάροχος διαδικτυακής εκπαίδευσης με έδρα τις ΗΠΑ, δημοσίευσε πρόσφατα μια νέα εθνική έρευνα γονέων και επαγγελματιών που εργάζονται με στόχο τη διερεύνηση του μακροπρόθεσμου αντίκτυπου του παιδικού παιχνιδιού. Η έρευνα έδειξε ότι το 52% των επαγγελματιών που εργάζονταν πίστευαν ότι τα παιχνίδια στην παιδική τους ηλικία τους βοήθησαν να αναπτύξουν δεξιότητες που ωφέλησαν την καριέρα τους, συμπεριλαμβανομένης της επίλυσης προβλημάτων και της στρατηγικής σκέψης. Η έρευνα του K12 διαπίστωσε επίσης ότι το 86% των παικτών της παιδικής ηλικίας ανέφεραν ότι προσαρμόζονται εύκολα σε νέα εργαλεία και τεχνολογίες, όπως η τεχνητή νοημοσύνη.
Ο Niyoka McCoy, επικεφαλής μάθησης του K12, είπε στο Fox News Digital ότι δεν είναι όλες οι εκπαιδευτικές εμπειρίες τυχερών παιχνιδιών ίδιες, δείχνοντας τη διαφορά μεταξύ του gamification και της μάθησης που βασίζεται στο παιχνίδι. Η παιχνιδοποίηση περιλαμβάνει την προσθήκη στοιχείων που μοιάζουν με παιχνίδι, όπως σημεία, ραβδώσεις ή νομίσματα, στην παραδοσιακή μάθηση. Η μάθηση με βάση το παιχνίδι, αντίθετα, τοποθετεί τα μαθήματα μέσα στο ίδιο το παιχνίδι και κάνει τους μαθητές να μάθουν δεξιότητες παίζοντας.
Ο AI ΔΙΕΥΘΥΝΕΙ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΤΕΞΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΕΝΕ “ΕΙΝΑΙ ΦΟΒΕΡΟ”
Μια νέα έρευνα διαπίστωσε ότι οι παίκτες της παιδικής ηλικίας είπαν ότι παίζοντας βιντεοπαιχνίδια τους βοήθησε να μάθουν δεξιότητες που χρησιμοποιούν στην επαγγελματική τους ζωή. (Boonak Conference/iStock/Getty Images Plus)
“Gamification σημαίνει ότι, σε ορισμένες περιπτώσεις, παίρνει νομίσματα ή παίρνεις πόντους για να μπορείς να πας σε ένα κατάστημα. Η μάθηση βάσει παιχνιδιού είναι όπου βυθίζεσαι στο πραγματικό παιχνίδι και μαθαίνεις μέσα από αυτό το περιβάλλον και όλα όσα πραγματικά σου συμβαίνουν σε αυτό το συγκεκριμένο παιχνίδι”, είπε ο McCoy.
Η μάθηση που βασίζεται στο παιχνίδι που χρησιμοποιεί το K12 είναι πολύ διαφορετική από τους τύπους εκπαιδευτικών παιχνιδιών ή παιχνιδιών που έχουν χρησιμοποιηθεί στο παρελθόν.
“Ένα από τα πράγματα που προσπαθούμε να κάνουμε είναι να κρύβουμε πραγματικά τη μάθηση στο παιχνίδι, ώστε να τα συνδέουμε. Έτσι, οι μαθητές μαθαίνουν, αλλά δεν το ξέρουν καν επειδή είναι τόσο ενσωματωμένοι και έχουν επενδύσει τόσο στο να κερδίσουν το παιχνίδι ή να φτάσουν στην πρόκληση που δεν συνειδητοποιούν καν ότι μαθαίνουν κλάσματα”, είπε ο McCoy στο Fox News Digital.
Ένα από τα παιχνίδια που έχει χρησιμοποιήσει το K12 για εκπαιδευτικούς σκοπούς είναι το Minecraft, ένα δημοφιλές διαδικτυακό παιχνίδι κατασκευής. Η εταιρεία έχει δημιουργήσει αρκετούς «κόσμους» που ευθυγραμμίζονται με το πρόγραμμα σπουδών της, όπως η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία, η Τζέιμσταουν, η Αρχαία Αίγυπτος και τα ωκεάνια περιβάλλοντα.
«Αντί ένας μαθητής να διαβάζει ένα εγχειρίδιο και να απαντά σε ερωτήσεις για το Τζέιμσταουν, μπορεί πραγματικά να βυθιστεί σε έναν κόσμο του Τζέιμσταουν, να μάθει τις ίδιες δεξιότητες και μπορεί ακόμα να πάει και να κάνει αυτό το τεστ», είπε ο ΜακΚόι.
«Εξετάσαμε τη διαφορά μεταξύ των μαθητών που μόλις διάβασαν το κείμενο, απάντησαν στις ερωτήσεις και των μαθητών που πραγματικά πέρασαν από τον κόσμο του Minecraft και διαπιστώσαμε ότι αυτοί οι μαθητές τα πήγαν καλύτερα στην αξιολόγησή τους», πρόσθεσε αργότερα.
Οι επαγγελματίες που έπαιζαν βιντεοπαιχνίδια στην παιδική τους ηλικία λένε ότι ανέπτυξαν πολύτιμες δεξιότητες ζωής, σύμφωνα με νέα έρευνα. (iStock)
Η ROBLOX ΠΡΟΣΘΗΚΕΙ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥΣ ΒΑΣΙΣΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ
Ο McCoy είπε στο Fox News Digital ότι το K12 είδε ότι οι μαθητές που χρησιμοποιούν τους χώρους του Minecraft διατήρησαν τις πληροφορίες ενώ περνούσαν από την πτυχή του παιχνιδιού επειδή «πρέπει στην πραγματικότητα να δημιουργήσουν, να ανακαλύψουν προβλήματα που λύνουν ή να προσπαθήσουν να νικήσουν την πρόκληση». Σημείωσε ότι ένα άλλο σημαντικό στοιχείο ήταν ότι οι μαθητές που έπαιζαν το παιχνίδι έπρεπε να συνεργαστούν με φίλους, καθιστώντας το μια πιο διαδραστική εμπειρία και στον πραγματικό κόσμο.
Καθώς το παιχνίδι αρχίζει να παίζει μεγαλύτερο ρόλο στην εκπαίδευση, παρουσιάζει επίσης ευκαιρίες σταδιοδρομίας. Το 2025, το Princeton Review δημοσίευσε την κατάταξή του με τα κορυφαία σχολεία για το σχεδιασμό παιχνιδιών. Οι λίστες του με τα κορυφαία σχολεία για προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σχεδιασμού παιχνιδιών περιελάμβαναν το Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης, το Πανεπιστήμιο της Νότιας Καλιφόρνια, το Πανεπιστήμιο Drexel και το Πολιτειακό Πανεπιστήμιο του Μίσιγκαν, μεταξύ άλλων.
Ενώ αυτά τα προγράμματα γίνονται ολοένα και πιο κοινά, οι γονείς εξακολουθούν να μην έχουν πλήρη επίγνωση της επιλογής και συχνά ανησυχούν μήπως τα παιδιά τους έχουν πολύ χρόνο στην οθόνη. Η McCoy αναγνωρίζει ότι υπάρχει μια καμπύλη μάθησης για τους γονείς των οποίων οι ανησυχίες σχετικά με τον χρόνο οθόνης παραμένουν, αλλά είπε ότι δεν πρόκειται για δαιμονοποίηση συσκευών, αλλά για επαναπροσανατολισμό της χρήσης τους. Μέρος αυτού περιλαμβάνει τη διαφοροποίηση μεταξύ της μη δομημένης κύλισης και της συμμετοχής σε παιχνίδια που περιέχουν εκπαιδευτικό περιεχόμενο, ακόμη και με κρυφό τρόπο.
Η K12, ένας πάροχος διαδικτυακής εκπαίδευσης, δείχνει στους γονείς πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν τα βιντεοπαιχνίδια για να βελτιώσουν την εκπαίδευση των παιδιών τους. (elenaleonova/iStock/Getty Images)
ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ FOX NEWS
Ο McCoy είπε ότι το K12 επικεντρώνεται στο να δείξει στους γονείς τις ευκαιρίες που μπορεί να προσφέρει το gaming, καθώς και την αποτελεσματικότητα της μάθησης που βασίζεται στο παιχνίδι. Είπε στο Fox News Digital ότι ορισμένοι γονείς άλλαξαν τις απόψεις τους αφού ασχολήθηκαν οι ίδιοι με τα παιχνίδια.
“Τώρα έχουμε γονείς που είναι στο Minecraft, που παίζουν με τους μαθητές τους. Είναι σαν, “Έμαθα τόσα πολλά για το Jamestown, δεν είχα ιδέα””, είπε ο McCoy.
