Αρουραίοι στις τουαλέτες, στέγες που διαρρέουν, σπασμένα συστήματα θέρμανσης: Βίντεο από κινητά που γυρίστηκαν από Γάλλους μαθητές και κυκλοφορούν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μαρτυρούν την ερειπωμένη υποδομή σε πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλη τη Γαλλία.
Στο Λύκειο Paul Eluard στο παριζιάνικο προάστιο του Σεν Ντενί, ένα επίκεντρο των τρεχουσών διαδηλώσεων, οι νέοι ανέφεραν ότι υπάρχουν παράσιτα στο κτίριο και λένε ότι οι σωλήνες που σκάνε είναι συχνό φαινόμενο. Στο κοντινό Pantin, οι μαθητές παραπονέθηκαν ότι τα παράθυρα δεν μπορούσαν να ανοίξουν, ακόμη και όταν οι θερμοκρασίες ανέβηκαν στους 40 βαθμούς Κελσίου (πάνω από 104 βαθμούς Φαρενάιτ) το καλοκαίρι.
Οι μαθητές παραπονούνται επίσης για υπερπλήρεις τάξεις και συχνά ματαιωμένα μαθήματα.
Οι διαδηλώσεις, που έχουν ξεσπάσει σε όλη τη χώρα, δεν δείχνουν σημάδια ότι τελειώνουν
Προβλήματα συγκεντροποίησης
Ωστόσο, σύμφωνα με τα πρότυπα της ΕΕ, η Γαλλία επενδύει ένα σημαντικό ποσό στο εκπαιδευτικό της σύστημα – 6,7% του ΑΕΠ της. Το γεγονός ότι αυτή η επένδυση δεν μεταφράστηκε σε καλύτερο περιβάλλον μάθησης μπορεί εν μέρει να αποδοθεί στον τρόπο κατανομής των ευθυνών.
Η κεντρική κυβέρνηση στο Παρίσι ασχολείται κυρίως με την πληρωμή των δασκάλων και τον καθορισμό εθνικών προγραμμάτων σπουδών. Αλλά η ευθύνη για τη συντήρηση των σχολικών κτιρίων ανήκει στα διάφορα επίπεδα τοπικής αυτοδιοίκησης της Γαλλίας. Για τα δημοτικά σχολεία, αρμόδια διοίκηση είναι ο δήμος. για τα “κολέγια” (κατώτερα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ηλικίες 11 έως 15 ετών) είναι το ευρύτερο τμήμα και για τα λύκεια (λύκεια, ηλικίες 15 έως 18 ετών) είναι η περιφέρεια.
Ανάλογα με την περιοχή, οι τοπικές αρχές έχουν διαφορετικές οικονομικές δυνατότητες στη διάθεσή τους και πρέπει να σχεδιάσουν οι ίδιες έργα ανακαίνισης. Ως αποτέλεσμα, η πρόοδος στις βελτιώσεις είναι συχνά πολύ αργή. Επιπλέον, περισσότερα από τα δύο τρίτα του προϋπολογισμού τους διατίθεται ήδη για δαπάνες προσωπικού και πληρωμές συντάξεων, αφήνοντας σχετικά λίγα περιθώρια για επενδύσεις.
Ερειπωμένες υποδομές
Πάνω από το 80% των κτιρίων δημοτικών σχολείων στη Γαλλία είναι άνω των 50 ετών. Υπολογίζεται ότι το 10 έως 20% όλων των σχολικών κτιρίων θεωρείται ότι χρήζουν σοβαρής ανακαίνισης. Σε πολλές περιπτώσεις, οι πολιτικοί προσπάθησαν να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα. Το Ile-de-France, το οποίο καλύπτει το Παρίσι και την περιοχή γύρω από αυτό, ενέκρινε ένα 10ετές πρόγραμμα ανακαίνισης και επέκτασης για την περίοδο 2017-2027 με κόστος 6,6 δισεκατομμύρια € (7,4 δισεκατομμύρια δολάρια).
Σύμφωνα με τις τοπικές αρχές, τα δύο τρίτα των μαθητών της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης φοιτούν τώρα σε ένα νέο σχολείο ή σε ένα που έχει ανακαινιστεί. Αλλά ακόμα και μετά την αφαίρεση της μούχλας και την επισκευή των στέγων, είναι σπάνιο τα κτίρια να έχουν αποτελεσματική προστασία από τη ζέστη του καλοκαιριού. Είναι επίσης πικρή ειρωνεία ότι ορισμένα κτίρια που κατασκευάστηκαν πρόσφατα με σημαντικά έξοδα ή ανακαινίστηκαν μόλις λίγα χρόνια νωρίτερα, υπέστησαν ζημιές στις πρόσφατες διαδηλώσεις.
Ο Μακρόν προσπάθησε μάταια να αντιμετωπίσει το πρόβλημα
Οι ανισορροπίες είναι επίσης εμφανείς στις συνεχιζόμενες δαπάνες για την εκπαίδευση. Ενώ η Γαλλία επενδύει ένα συγκριτικά μεγάλο ποσό στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, σύμφωνα με τους υπολογισμούς του ΟΟΣΑ, το Παρίσι ξοδεύει λιγότερα ανά μαθητή δημοτικού σχολείου από τον μέσο όρο των βιομηχανικών χωρών. Οι ερευνητές της εκπαίδευσης τονίζουν ότι είναι ακριβώς αυτά τα πρώτα χρόνια που θέτουν τα θεμέλια για τη μετέπειτα ακαδημαϊκή επιτυχία.
Οι κυβερνήσεις που τέθηκαν σε εφαρμογή από τον Γάλλο Πρόεδρο Εμανουέλ Μακρόν προσπάθησαν να αντιμετωπίσουν αυτήν την ανισορροπία. Από το 2017, τα μεγέθη των τάξεων στα πρώτα χρόνια του δημοτικού σχολείου έχουν μειωθεί κατά το ήμισυ στις κοινωνικά μειονεκτούσες περιοχές και δημιουργήθηκαν περίπου 16.000 επιπλέον θέσεις διδασκαλίας.Â
Εν μέσω των συνεχιζόμενων διαδηλώσεων, η κυβέρνηση είπε ότι τώρα σκοπεύει να προσλάβει περισσότερους από 3.000 δασκάλους εφοδίων σε σύντομο χρονικό διάστημα. Ο Γάλλος υπουργός Παιδείας Edouard Geffray ανακοίνωσε ότι θα χρησιμοποιηθεί λογισμικό για τον εντοπισμό σχολείων που βρίσκονται σε ιδιαίτερα δύσκολη κατάσταση.
Αυτές οι ανακοινώσεις είναι η πρώτη συγκεκριμένη απάντηση της κυβέρνησης στα αιτήματα των μαθητών, οι οποίοι διαδηλώνουν εδώ και σχεδόν δύο εβδομάδες, ζητώντας καλύτερες εγκαταστάσεις στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, περισσότερους εκπαιδευτικούς και μεγαλύτερες επενδύσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα γενικά.
Αυξανόμενες ελλείψεις
Οι πιο πρόσφατες βαθμολογίες για το πρόγραμμα του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ) για τη διεθνή αξιολόγηση μαθητών (Πίζα), οι οποίες δημοσιεύθηκαν τον Σεπτέμβριο, απεικονίζουν την κλίμακα των προβλημάτων στο εκπαιδευτικό σύστημα. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, περισσότεροι από ένας στους τρεις 15χρονους στη Γαλλία δεν επιτυγχάνουν πλέον ένα βασικό επίπεδο ικανότητας στα μαθηματικά, για παράδειγμα.
Η μεταρρύθμιση του Μακρόν στο σύστημα ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχει επίσης επικριθεί. Η κατάργηση της ακαδημαϊκής ροής προς όφελος των εξειδικευμένων μαθημάτων που επιλέγονται από το άτομο είχε σκοπό να δώσει στους μαθητές μεγαλύτερη ελευθερία επιλογής. Ωστόσο, ο μεγάλος αριθμός πιθανών συνδυασμών θεμάτων καθιστά δύσκολο τον προγραμματισμό των μαθημάτων. Οι μαθητές παραπονιούνται ότι έχουν πάρα πολλές δωρεάν περιόδους και μεγαλύτερες σχολικές ημέρες.
Τα προβλήματα επεκτείνονται και στα πανεπιστήμια. Μια λέκτορας σε πανεπιστήμιο του Παρισιού περιέγραψε ένα σεμινάριο που παρακολούθησαν 50 φοιτητές – τόσοι πολλοί που πρέπει να φέρουν καρέκλες από άλλες αίθουσες ή να καθίσουν στο πάτωμα. Μέχρι στιγμής, είπε, η διοίκηση του πανεπιστημίου δεν είχε κάνει τίποτα γι ‘αυτό.
Μαθήματα που ακυρώθηκαν
Σε σύγκριση με τους μαθητές σε άλλες χώρες της ΕΕ, οι Γάλλοι μαθητές έχουν υψηλό αριθμό διδακτικών ωρών ανά σχολικό έτος -τουλάχιστον στα χαρτιά. Όμως το γαλλικό Ελεγκτικό Συνέδριο κατέγραψε ότι το 9% των μαθημάτων στα κρατικά κολέγια ακυρώθηκαν το σχολικό έτος 2023-24. Μια μελέτη από το σχολικό έτος 2024-25 δείχνει ότι μόνο το 12% περίπου των μαθημάτων που ακυρώνονται σε σύντομο χρονικό διάστημα καλύπτονται από άλλους δασκάλους.
Πρόβλημα είναι και οι σχετικά χαμηλοί μισθοί των καθηγητών Γαλλικών σε σύγκριση με αυτούς των γειτονικών χωρών. Τα στοιχεία του ΟΟΣΑ δείχνουν ότι μετά από 15 χρόνια στο επάγγελμα οι δάσκαλοι στα σχολεία κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Γαλλία κερδίζουν μόνο τα μισά περίπου από τους Γερμανούς ομολόγους τους.
Σπασμένες υποσχέσεις για ισότητα
Η Γαλλία υπερηφανεύεται για το δημοκρατικό της μοντέλο εκπαίδευσης, το οποίο υποτίθεται ότι παρέχει σε όλα τα παιδιά ίσες ευκαιρίες, ανεξάρτητα από το υπόβαθρό τους. Στην πραγματικότητα, η ακαδημαϊκή επιτυχία στη Γαλλία εξαρτάται πολύ περισσότερο από τις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες των γονέων από ό,τι σε πολλές άλλες χώρες. Αυτό είναι επίσης εμφανές από το ότι τα παιδιά από φτωχότερες οικογένειες είναι πολύ πιο πιθανό να επηρεαστούν από την ακύρωση των μαθημάτων.
Τα οικονομικά περιθώρια ελιγμών της κυβέρνησης είναι επί του παρόντος περιορισμένα από την επισφαλή δημοσιονομική κατάσταση της χώρας. Αν και το προσχέδιο προϋπολογισμού για το 2027 περιλαμβάνει επιπλέον 1,2 δισεκατομμύρια € για το Υπουργείο Παιδείας, υπάρχουν επίσης σχέδια για περικοπή των θέσεων διδασκαλίας, με την αιτιολογία ότι ο αριθμός των μαθητών μειώνεται.
Διαδηλώσεις εν όψει των προεδρικών εκλογών
Δεν είναι μόνο βίντεο με ερειπωμένα σχολικά κτίρια που κυκλοφορούν στα social media. Καθώς η δυσαρέσκεια έχει εξαπλωθεί, υπάρχουν επίσης πλάνα από διαδηλώσεις όπου οι άνθρωποι φέρουν πλακάτ με πολιτικά συνθήματα που δεν έχουν μικρή σχέση με την εκπαιδευτική πολιτική. Ορισμένα βίντεο δείχνουν να καίγονται οδοφράγματα και συγκρούσεις με την αστυνομία, η οποία αντιμετωπίζει κατηγορίες για χρήση δυσανάλογης βίας.
Ορισμένα μέλη του ακροαριστερού κόμματος France Unbowed (LFI) έχουν συνδεθεί με τους διαδηλωτές φοιτητές. Νομοθέτες εμφανίστηκαν σε αποκλεισμούς σχολείων και μοιράστηκαν σχετικά βίντεο. Η κυβέρνηση κατηγόρησε το LFI ότι εκμεταλλεύεται σκόπιμα την οργή των νέων για πολιτικούς σκοπούς, έναν ισχυρισμό που το κόμμα απορρίπτει.
Με τις γαλλικές προεδρικές εκλογές μόλις έξι μήνες μακριά, οι διαδηλώσεις για την κρίση στην εκπαίδευση εξελίσσονται σε αγώνα εξουσίας.
Αυτό το άρθρο δημοσιεύτηκε αρχικά στα γερμανικά.
