Η Ευρωπαϊκή Ένωση Πανεπιστημίων λέει ότι η νομοθεσία της ΕΕ θα πρέπει να υποστηρίζει την ευρεία κοινωνική καινοτομία πέρα από την εμπορευματοποίηση
Ο επερχόμενος ευρωπαϊκός νόμος για την καινοτομία της ΕΕ θα πρέπει να συμβάλει στη δημιουργία μιας «κοινής κουλτούρας καινοτομίας» σε αναγνώριση του «ουσιώδους» ρόλου των πανεπιστημίων και των ευρέων στόχων τους, σύμφωνα με την Ευρωπαϊκή Ένωση Πανεπιστημίων.
Η EUA δημοσίευσε ένα σημείωμα πολιτικής στις 6 Ιουλίου στο οποίο σκιαγραφεί τις ελπίδες της για τη νομοθεσία, τα σχέδια για τα οποία αναμένεται να παρουσιαστούν από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή φέτος, έχοντας καθυστερήσει από το πρώτο τρίμηνο.
Στόχος της πράξης είναι να βοηθήσει στην εμπορευματοποίηση ερευνητικών αποτελεσμάτων και καινοτομιών, μεταξύ άλλων μέσω της καλύτερης σύνδεσης ακαδημαϊκού κόσμου και εταιρειών. Ωστόσο, το σημείωμα EUA αναφέρει ότι η εμπορευματοποίηση δεν είναι το μόνο κίνητρο για τους φορείς καινοτομίας, καθώς ορισμένοι, συμπεριλαμβανομένων πολλών πανεπιστημίων και φοιτητών, θέλουν να επιτύχουν άλλες μορφές κοινωνικού οφέλους.
«Ως το πρώτο σημαντικό κομμάτι της νομοθεσίας της ΕΕ αποκλειστικά αφιερωμένο στην καινοτομία, ο Ευρωπαϊκός Νόμος για την Καινοτομία είναι μια ευκαιρία να αναγνωριστούν οι ανάγκες και οι προκλήσεις των πανεπιστημίων, όχι μόνο εκείνες της βιομηχανίας», αναφέρει το σημείωμα.
«Η συμμετοχή όλων των παραγόντων σε όλη την κοινωνία είναι απαραίτητη», προσθέτει, υποστηρίζοντας ότι η Ευρώπη χρειάζεται «μια κοινή κουλτούρα καινοτομίας που ανταμείβει» ευρέως φάσματος συνεισφορές στην κοινωνία [through] ποικίλες πρακτικές καινοτομίας†.
Τα πανεπιστήμια «είναι μοναδικά καλά τοποθετημένα για να ευθυγραμμίσουν την καινοτομία με το κοινωνικό όφελος», λέει, προσθέτοντας ότι ο νόμος θα πρέπει να υποστηρίζει καινοτομίες που στοχεύουν σε διαδικασίες και οργανισμούς καθώς και σε προϊόντα και υπηρεσίες πιο εμπορικά προσανατολισμένα.
Συγκεκριμένες συστάσεις
Το σημείωμα EUA ζητά περισσότερη υποστήριξη για την ανάπτυξη της γνώσης και της ικανότητας καινοτομίας στα πανεπιστήμια, συμπεριλαμβανομένου του προσωπικού υποστήριξης και των φοιτητών.
«Η συμβολή των επαγγελματιών της καινοτομίας, των ειδικών στη μεταφορά τεχνολογίας, των επιχειρηματιών στην κατοικία και των προγραμματιστών επιχειρήσεων θα πρέπει να αναγνωριστεί ρητά ως μέρος της ικανότητας καινοτομίας της Ευρώπης», αναφέρει.
Τέτοιες συνεισφορές μπορούν να αναπτυχθούν «εξαιρετικά καλά» υποστηρίζοντας την κινητικότητα μεταξύ του ακαδημαϊκού και του ιδιωτικού τομέα, λέει, ζητώντας «ευέλικτα, υποστηρικτικά πλαίσια σταδιοδρομίας» και την άρση των διοικητικών φραγμών στην κίνηση.
Η επιχειρηματικότητα θα πρέπει να προωθηθεί στους μαθητές διαφόρων ειδικοτήτων εστιάζοντας σε οριζόντιες δεξιότητες όπως η δικτύωση και η δημιουργική σκέψη, προσθέτει, και όχι μόνο στη δημιουργία κέρδους.
Η πράξη θα πρέπει επίσης να παρέχει σαφήνεια σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο η πνευματική ιδιοκτησία που παράγεται από το πανεπιστήμιο μπορεί να χρησιμοποιηθεί πιο αποτελεσματικά, όπως με την παροχή πρόσθετης καθοδήγησης, αναγνωρίζοντας παράλληλα ότι ορισμένες μορφές καινοτομίας έχουν σημαντικές επιπτώσεις χωρίς να δημιουργούν πνευματική ιδιοκτησία, σύμφωνα με τη σημείωση.
Επιπλέον, ζητά βοήθεια από τους καινοτόμους ώστε να χρησιμοποιούν διπλώματα ευρεσιτεχνίας που δημιουργούνται από ερευνητικά έργα που χρηματοδοτούνται από την ΕΕ, υποδεικνύοντας ότι θα πρέπει να υπάρχει «πιο συνεπής» παρακολούθηση».
Η νομοθεσία και οι ενέργειες της ΕΕ θα πρέπει να αναγνωρίζουν ότι τα συστήματα καινοτομίας σε όλη την Ευρώπη βρίσκονται σε διαφορετικά επίπεδα ωριμότητας, μεταξύ άλλων με την αποφυγή μεμονωμένων προσεγγίσεων και την υποστήριξη της μεταφοράς καλών πρακτικών, προσθέτει.
