Μείνετε πιστοί στο πνεύμα της καινοτομίας
Σχολιάζοντας την Εισαγωγική Εξέταση Λογοτεχνίας Τάξης 10 της Πόλης Χο Τσι Μιν για το σχολικό έτος 2026-2027, η κ. Nguyen Thi Hoa, δασκάλα στο δευτεροβάθμιο σχολείο Minh Duc (Cau Ong Lanh Ward, Πόλη Χο Τσι Μιν), είπε: «Είναι ένα μοντέρνα σχεδιασμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης που αντικατοπτρίζει στενά το γενικό εκπαιδευτικό πνεύμα»
Σύμφωνα με την κ. Χόα, η εξέταση δεν δίνει έμφαση στην απομνημόνευση της γνώσης αλλά επικεντρώνεται στην αξιολόγηση της λογοτεχνικής κατανόησης, της κριτικής σκέψης και της ικανότητας σύνδεσης λογοτεχνικών έργων με την πραγματική ζωή των μαθητών. Στο σημερινό εκπαιδευτικό πλαίσιο, αυτή η προσέγγιση είναι κατάλληλη για την προώθηση των ιδιοτήτων και των δεξιοτήτων των μαθητών.
Αποκορύφωμα του τεστ ήταν η επιλογή του κειμένου «The Robot Who Thought He Was Human» του Le Anh Vinh ως αναγνωστικού κειμένου. Αυτό το νέο κείμενο, πλούσιο σε ανθρωπιστικές αξίες, είναι κατάλληλο για την ψυχολογία των μαθητών της ένατης δημοτικού. Το έργο όχι μόνο προκαλεί ενδιαφέρον, αλλά διεγείρει επίσης βαθιές σκέψεις για την ανθρώπινη φύση, τα συναισθήματα και τις αξίες της ζωής στην ψηφιακή εποχή.
Οι ερωτήσεις αναγνωστικής κατανόησης (ερωτήσεις α έως δ) είναι δομημένες ανάλογα με τα γνωστικά επίπεδα, από την αναγνώριση και την κατανόηση έως την εφαρμογή. Ειδικότερα, η ερώτηση δ προσφέρει στους μαθητές την ευκαιρία να εκφράσουν την προσωπική τους γνώμη για τη σχέση μεταξύ ανθρώπων και τεχνολογίας. Αυτό είναι ένα επίκαιρο θέμα και κρίσιμο για τη νεότερη γενιά, δεδομένης της ολοένα και βαθύτερης επίδρασης της τεχνητής νοημοσύνης στη ζωή μας.
Απαιτεί εμπειρία και βαθιά σκέψη.
Στη συγγραφική ενότητα, το δοκίμιο με θέμα την «έλλειψη συναισθήματος» βαθμολογήθηκε ως πρακτικό και ακριβές, καθώς αντικατοπτρίζει μια ψυχολογική πραγματικότητα πολλών νέων ανθρώπων σήμερα. Η Ερώτηση 2 στο Μέρος ΙΙ (4,0 βαθμοί) προσέφερε επίσης δύο επιλογές απαντήσεων σχετικά με το θέμα «έλλειψη συναισθήματος» ή «ενσυναίσθηση», επιτρέποντας έτσι στους μαθητές μεγαλύτερη ευελιξία όταν γράφουν. Αυτή η μορφή ερώτησης τους επέτρεψε να βασιστούν στα δυνατά τους σημεία, να ενσωματώσουν εμπειρίες από την πραγματική ζωή και να εκφράσουν τις σκέψεις τους φυσικά.
Σύμφωνα με την κα Hoa, οι ερωτήσεις των εξετάσεων είναι ιδιαίτερα επίκαιρες και καλύπτουν θέματα όπως η τεχνητή νοημοσύνη και τα ανθρώπινα συναισθήματα. Πηγαίνουν πέρα από την απλή δοκιμή γνώσεων και στοχεύουν στην οικοδόμηση προσωπικότητας, τη διαμόρφωση χαρακτήρα και την προώθηση ανθρωπιστικών αξιών στους μαθητές.
Επιπλέον, η εξέταση χαρακτηρίζεται από καλή διαφοροποίηση, ειδικά σε ερωτήσεις που απαιτούν λογική σκέψη, αναλυτικές ικανότητες και σύνδεση με πραγματικές καταστάσεις. Για να επιτύχουν υψηλές βαθμολογίες, οι υποψήφιοι χρειάζονται ανεξάρτητη σκέψη, ικανότητα λογικής λογικής, καθώς και ισχυρές δεξιότητες παρατήρησης και καλή αντίληψη της ζωής.
“Αυτή η εξέταση είναι δύσκολη όχι γιατί δοκιμάζει τις γνώσεις, αλλά γιατί απαιτεί εμπειρία και βαθιά σκέψη. Οι μαθητές που έχουν συνηθίσει μόνο να απομνημονεύουν θα δυσκολευτούν να επιτύχουν καλά αποτελέσματα. Από την άλλη, αν είσαι ανοιχτόμυαλος, παρατηρείς τη ζωή προσεκτικά και έχεις ευαίσθητη ψυχή, θα έχεις πολλές ευκαιρίες να εκφραστείς. Είναι πραγματικά μια εμπνευσμένη εξέταση που βοηθά τους δασκάλους και τους μαθητές να δουν τη λογοτεχνία με πιο ουσιαστικό και πιο σχετικό τρόπο», σχολίασε η κ. Hoa.
Η κα Hoa τόνισε ότι ήταν μια εξαιρετική εξέταση που κατέδειξε ξεκάθαρα την καινοτόμο κατεύθυνση στις δοκιμές και την αξιολόγηση και βοήθησε στην ενίσχυση του ρόλου της λογοτεχνίας στη διαμόρφωση της σκέψης, των συναισθημάτων και του χαρακτήρα των μαθητών.
Έχουν δημιουργηθεί 242 κέντρα δοκιμών στην πόλη Χο Τσι Μινχ, τα οποία κατανέμονται και στις τρεις περιοχές. Αυτά περιλαμβάνουν 226 τακτικά κέντρα και 16 εξειδικευμένα κέντρα με συνολικά 6.443 αίθουσες εξετάσεων.
Για τη διεξαγωγή αυτής της εξέτασης, η πόλη κινητοποίησε περισσότερους από 17.742 αξιωματούχους και υπαλλήλους για τη διεξαγωγή της εξέτασης της 10ης τάξης, μεταξύ των οποίων: επιτηρητές εξετάσεων (12.902 άτομα), επικεφαλής εξεταστικών κέντρων (1.210 άτομα), βοηθητικό προσωπικό των εξεταστικών κέντρων (2.904 άτομα) και αστυνομικοί που υπηρέτησαν στα εξεταστικά κέντρα (726 άτομα).
Μετά την εξέταση, το Γραφείο Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Πόλης Χο Τσι Μιν θα οργανώσει τη διαδικασία αξιολόγησης από τις 3 έως τις 8 Ιουνίου, με το χρονοδιάγραμμα εξέτασης των γραπτών εξετάσεων ανάλογα με την κατάσταση.
Αυτά: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-nhan-xet-de-thi-ngu-van-tuyen-sinh-lop-10-tphcm-post780037.html
