Εν μέσω μιας εθνικής ώθησης για μείωση του χρόνου οθόνης στα σχολεία, οι μαθητές δημοτικού και γυμνασίου αναφέρουν ότι λιγότερος από τον ελεύθερο χρόνο τους αφιερώνεται στο διάβασμα.
Εγγραφείτε για να διαβάσετε αυτήν την ιστορία χωρίς διαφημίσεις
Αποκτήστε απεριόριστη πρόσβαση σε άρθρα χωρίς διαφημίσεις και αποκλειστικό περιεχόμενο.
Το ποσοστό των 13χρονων που διαβάζουν για διασκέδαση έχει μειωθεί σχεδόν κατά το ήμισυ από το 2012, σύμφωνα με στοιχεία έρευνας που δημοσιεύθηκαν την Τετάρτη από το Εθνικό Κέντρο Εκπαιδευτικών Στατιστικών του Υπουργείου Παιδείας.
Το μερίδιο των 9χρονων – της άλλης ηλικιακής ομάδας που μελετήθηκε – που διαβάζουν για διασκέδαση έχει μειωθεί κατά 16 ποσοστιαίες μονάδες τα τελευταία 13 χρόνια. Οι μαθητές που διαβάζουν για ευχαρίστηση συσχετίζεται γενικά με υψηλότερες βαθμολογίες ανάγνωσης σε τυποποιημένα τεστ, σύμφωνα με την έκθεση, με πιο δραματικά κέρδη για τους εφήβους που λένε ότι διαβάζουν κάθε μέρα, σε σύγκριση με τους συνομηλίκους τους που δεν διαβάζουν.
Το ερωτηματολόγιο αποτελεί μέρος των πανελλαδικών τεστ μαθηματικών και ανάγνωσης του Εθνικού Κέντρου Στατιστικών Εκπαίδευσης για παιδιά 9 και 13 ετών. Η πιο πρόσφατη αναφορά περιλαμβάνει δεδομένα από περισσότερους από 30.000 μαθητές και το ίδιο το τεστ έχει διεξαχθεί από τη δεκαετία του 1970. Η έκθεση περιλαμβάνει βαθμολογίες στα μαθηματικά και στην ανάγνωση, περιλαμβάνει επίσης αποτελέσματα ερευνών σχετικά με τη συμμετοχή των μαθητών και τις αναγνωστικές συνήθειες.
Σε σύγκριση με τους έφηβους, τα μικρότερα παιδιά αναφέρουν ότι διαβάζουν πιο συχνά – το 37% των 9χρονων παιδιών είπε ότι διάβαζαν για διασκέδαση σχεδόν κάθε μέρα το 2025 – αλλά και πάλι σε χαμηλότερα ποσοστά από τους συνομηλίκους τους τα προηγούμενα χρόνια. Το 2020, το 42% των 9χρονων παιδιών δήλωσαν ότι διαβάζουν για διασκέδαση σχεδόν κάθε μέρα, όπως και το 53% το 1984.
