Το SAT επιστρέφει
Πάνω από 1.000 καθηγητές μαθηματικών και επιστημών του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια ζητούν την επαναφορά των βαθμολογιών SAT/ACT για τους αιτούντες STEM. Ένα πρόσφατο άρθρο γνώμης της Wall Street Journal από καθηγητές μαθηματικών στο UC Berkeley τόνισε ένα κενό προετοιμασίας μεταξύ των μαθητών. Αυτή η κρίση προέκυψε αφότου το σύστημα UC ανέστειλε τις τυποποιημένες δοκιμασίες το 2020, οδηγώντας σε εξαιρετικά απροετοίμαστους μαθητές να εξαντλούν τους πόρους και να υπονομεύουν τους ακαδημαϊκούς στόχους.
ΝΕΟΣΤώρα μπορείτε να ακούσετε άρθρα του Fox News!
Περισσότερα από έξι χρόνια αφότου η Επιτροπή Αντιβασιλέων του συστήματος του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια αποφάσισε να σταματήσει να χρησιμοποιεί τυποποιημένες βαθμολογίες τεστ στις προπτυχιακές εισαγωγές, η Συντακτική Επιτροπή των New York Times προτρέπει το σύστημα UC να αντιστρέψει την πορεία της.
Σε ένα άρθρο που δημοσιεύθηκε τη Δευτέρα, η συντακτική επιτροπή της εφημερίδας χαρακτήρισε την απόφαση του συστήματος UC ένα “τρομερό” λάθος που άφησε τους μαθητές λιγότερο προετοιμασμένους για τα μαθήματα του κολεγίου τους. Το άρθρο έρχεται λίγες μέρες πριν το UC Board of Regents αναμένεται να εξετάσει την επανεξέταση της πολιτικής.
Το σύστημα UC το 2019 συγκέντρωσε την Standardized Testing Task Force (STTF), μια επιτροπή 18 μελών που αποτελείται από καθηγητές και από τις 10 πανεπιστημιουπόλεις. Η επιτροπή είχε ως αποστολή να μελετήσει πώς το σύστημα UC χρησιμοποιούσε τυποποιημένες βαθμολογίες δοκιμών στις προπτυχιακές εισαγωγές του. Περίπου ένα χρόνο αργότερα, η ομάδα δημοσίευσε μια έκθεση 225 σελίδων με τα πορίσματα και τις συστάσεις της.
«Το STTF διαπίστωσε ότι οι τυποποιημένες βαθμολογίες των τεστ βοηθούν στην πρόβλεψη σημαντικών πτυχών της επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένου του μέσου όρου βαθμού προπτυχιακών σπουδών (UGPA), της διατήρησης και της ολοκλήρωσης», αναφέρει η έκθεση της ομάδας.
CALIFORNIA BOARD OF REGENTS ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΖΕΙ ΤΗΝ ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΤΩΝ SAT/ACT TESTING ΜΕΤΑ 1.400 ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΣΑΝ ΓΙΑ «ΣΟΒΑΡΑ» ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΑ
Η Συντακτική Επιτροπή των New York Times προτρέπει το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια να επαναφέρει τις τυποποιημένες απαιτήσεις δοκιμών. (Christina House / Los Angeles Times μέσω Getty Images)
Παρά το συμπέρασμα της ομάδας ότι οι βαθμολογίες έπαιξαν καθοριστικό ρόλο στην πρόβλεψη της απόδοσης των μαθητών, το σύστημα UC ψήφισε το 2020 να μην τις λαμβάνει πλέον υπόψη, αντί να επέλεξε μια προσέγγιση «τυφλής δοκιμής». Αυτό σήμαινε ότι τα σχολεία στο σύστημα UC δεν θα δέχονταν βαθμολογίες εξετάσεων, ακόμη και από μαθητές που ήθελαν να τις στείλουν. Η απόφαση ελήφθη καθώς ο κόσμος αντιμετώπιζε την πανδημία COVID-19.
Η συντακτική επιτροπή της εφημερίδας είπε ότι τα αποτελέσματα της προσέγγισης «τυφλής δοκιμής» «ήταν τρομερά», σημειώνοντας ότι πέρυσι μια ομάδα σχολών στο UC San Diego ανέφερε απότομη πτώση στην ακαδημαϊκή προετοιμασία για νέους φοιτητές.
«Το περασμένο φθινόπωρο, για παράδειγμα, σχεδόν το 12 τοις εκατό των πρωτοετών προπτυχιακών σπουδών του UCSD δεν είχαν τα προσόντα να παρακολουθήσουν προκαταρκτικό λογισμό, μια τάξη χαμηλού επιπέδου, από μόλις 0,5 τοις εκατό το 2020», πρόσθεσε η Συντακτική Επιτροπή των Times.
Οι Times αναγνώρισαν ότι έχουν προκύψει ευρύτερες εκπαιδευτικές προκλήσεις, όπως η τεχνητή νοημοσύνη, το κλείσιμο σχολείων COVID-19 και οι περισπασμοί των smartphone, αλλά υποστήριξαν ότι η μείωση της ετοιμότητας μεταξύ των εισερχομένων μαθητών στο UC ήταν «μεγαλύτερη από την οπισθοδρόμηση αλλού». Η εφημερίδα ανέφερε ότι αυτό υπογράμμισε τον ρόλο της πολιτικής του συστήματος UC για τυφλή δοκιμή.
Τα μέλη της σχολής του UC καλούν το πανεπιστημιακό σύστημα να επαναφέρει τις τυποποιημένες απαιτήσεις δοκιμών, λέγοντας ότι η πολιτική για τα τυφλά τεστ έχει οδηγήσει τους φοιτητές να είναι απροετοίμαστοι για μαθήματα κολεγίου. (Getty Images)
Η ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΤΟΥ ΤΕΞΑΣ ΒΛΕΠΕ ΤΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΤΕΣΤ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΕΙΟΥ ΠΑΡΑ ΤΟΥΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥΣ
Σε απάντηση στο αίτημα του Fox News Digital για σχόλιο, ένας εκπρόσωπος του UC επισήμανε μια δήλωση του Προέδρου της Ακαδημαϊκής Γερουσίας του UC, Ahmet Palazoglu.
“Η ακαδημαϊκή ετοιμότητα και η επιτυχία των φοιτητών αποτελούν σημαντικές προτεραιότητες στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια. Γι’ αυτό η Ακαδημαϊκή Γερουσία της σχολής UC συμμετέχει σε μια ολοκληρωμένη, βασισμένη σε δεδομένα ανασκόπηση του πώς να αξιολογήσει καλύτερα την ετοιμότητα του κολεγίου και να υποστηρίξει την επιτυχία των φοιτητών στο UC”, ανέφερε η δήλωση του Palazoglu.
“Η ανασκόπηση θα υπερβεί κατά πολύ την προηγούμενη εργασία σχετικά με αυτό το θέμα, επειδή πολλά έχουν αλλάξει σε ολόκληρο το εκπαιδευτικό τοπίο από τότε που το UC Board of Regents υιοθέτησε την πολιτική εισδοχής προπτυχιακών σπουδών με τυφλά τεστ το 2020. Με βάση την εξουσιοδότηση που έχει εκχωρηθεί από το Board of Regents, το Συμβούλιο Εισδοχής και Σχέσεων με Σχολεία (BOARS) της σχολής UC ηγείται της αναθεώρησης των πολιτικών και κριτηρίων αποδοχής του UC.”
Το editorial έρχεται καθώς τα μέλη της σχολής του UC ζητούν την επιστροφή των τυποποιημένων απαιτήσεων δοκιμών.
Ομάδες μελών ΔΕΠ του UC έστειλαν δύο επιστολές καλώντας το πανεπιστήμιο να αντιστρέψει την πολιτική του για τυφλά τεστ. Περισσότεροι από 2.300 καθηγητές Επιστήμης, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM) του UC έχουν υπογράψει μια επιστολή, ενώ περισσότερα από 900 μέλη σχολής ανθρωπιστικών επιστημών του UC υπέγραψαν παρόμοια.
“Η συγκάλυψη των κενών προετοιμασίας βλάπτει τόσο τους φοιτητές ατομικά όσο και το Πανεπιστήμιο συλλογικά. Προσφέρει την εμφάνιση πρόσβασης ενώ υπονομεύει την πιθανότητα επιτυχίας”, ανέφερε η επιστολή από τη σχολή STEM.
Η Συντακτική Επιτροπή των New York Times είπε ότι η απόφαση του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια να εξαλείψει τις τυποποιημένες απαιτήσεις δοκιμών ήταν ένα «τρομερό» λάθος. (Genaro Molina/Los Angeles Times μέσω Getty Images)
ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΚΑΛΥΨΗ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
Παρά τις εκκλήσεις των καθηγητών, το σύστημα UC δεν έχει κινηθεί για να αντιστρέψει την πολιτική δοκιμών του. Αντίθετα, αποφάσισε να σχηματίσει μια νέα επιτροπή για να επανεξετάσει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της επαναφοράς των δοκιμών.
Η Συντακτική Επιτροπή των Times σημείωσε ότι η Janet Napolitano, η οποία υπηρέτησε ως πρόεδρος του πανεπιστημίου το 2020 και υποστήριξε την πολιτική των τυφλων τεστ, ήταν υπέρ της επαναφοράς των βαθμολογιών των τεστ. Είπε στην εφημερίδα ότι η πολιτική τυφλών δοκιμών ήταν «ένα αξιόλογο πείραμα», αλλά τα αποτελέσματα κατέστησαν «ολοένα και πιο σαφές ότι το πείραμα πρέπει να επανεξεταστεί».
Το άρθρο σημείωσε ότι το σύστημα UC δεν ήταν μόνο του όταν δεν έλαβε πλέον υπόψη τα αποτελέσματα των δοκιμών κατά τη διάρκεια της πανδημίας. Ωστόσο, πολλά σχολεία που έκαναν την ίδια επιλογή έκτοτε επανέφεραν την απαίτηση. Ορισμένα παρέμειναν ως προαιρετικά τεστ, ενώ άλλα άρχισαν να απαιτούν βαθμολογίες για την εισαγωγή. Ο κατάλογος των σχολείων που απαιτούν από τους μαθητές να υποβάλουν βαθμολογίες περιλαμβάνει μεταξύ άλλων το Harvard, το Brown, το Georgia Tech, το Purdue, το Yale, το Princeton, το Stanford και το California Institute of Technology. Οι Times σημείωσαν ότι τόσο η Ναυτική Ακαδημία όσο και το West Point απαιτούν βαθμολογίες εξετάσεων.
ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ FOX NEWS
Η Συντακτική Επιτροπή των Times ανέφερε επίσης την Πρόεδρο του Πανεπιστημίου Brown, Christina Paxson, η οποία υποστήριξε σε μια επιστολή ότι οι τυποποιημένες βαθμολογίες των τεστ ήταν καλύτεροι προγνωστικοί παράγοντες της ακαδημαϊκής επίδοσης από τους βαθμούς του γυμνασίου. Παραδέχτηκε ότι υπήρχαν βάσιμες ανησυχίες σχετικά με τις δοκιμές και ότι το ερώτημα εάν τα οφέλη υπερτερούν των μειονεκτημάτων παραμένει «εμπειρικό».
“Οι διαχειριστές του πανεπιστημίου, γνωστοί ως αντιβασιλείς, έχουν τον τελικό λόγο. Όταν θα συναντηθούν, στις 14 Ιουλίου, θα πρέπει να έχουν το θάρρος να παραδεχτούν ότι έκαναν ένα λάθος πριν από έξι χρόνια και να το ανατρέψουν”, υποστήριξε η Συντακτική Επιτροπή των Times.
